目录：

• 1、章鱼国小时代之黑客风波读后感
• 2、关于章鱼国小说的读后感。400字左右。
• 3、章鱼国小时代超级小学声200字读后感
• 4、章鱼国小时代超级小学声读后感500字
• 5、章鱼国小时代1阅读感想啊哦亲
• 6、海底两万里章鱼袭击概括

章鱼国小时代之黑客风波读后感

读小时代之前，我还相信很多东西，读过之后，我才发现，原来这个社会如此黑暗，别人给我讲过我还不信，于是，我也开始要去迎合这个与时俱进的小时代。其实，小时代也带给我们一种深思：今天的友情、亲情.早就不再那么纯朴了。

仔细翻读郭敬明的作品，基调都比较忧伤，以华丽的辞藻描摹80后、90后的故事，书写一种无法名状的少年时代的忧伤。青少年读者很容易在字里行间寻找到自己的影子，找到自己的忧伤和脆弱，找到自己的愤怒和渴望，但是，真正的文学能够仅仅停留于此吗?青春的色彩只能是忧伤吗?

关于章鱼国小说的读后感。400字左右。

读《章鱼国小时代》读后感

读完《章鱼国小时代》系列中《校园黑客风波》时，我想起书中一个个惊险

的段落，让我至今难忘。

书中的主人是一个主科成绩很差的学生，

体育课上体力非常充沛。

他很热

爱体育项目，很爱运动。此外人物还有胆小的戴胖胖

.

尖子生地瓜

.

骄傲的小白菜

.

还有聚集女人气的书架和总是得意忘形的皮球

……

书的故事里说坦克为了隐瞒考

差的成绩，他想尽了办法。终于，在弟弟的“黄金之手”的帮助下，成功地登录

了辣椒老师的

***

，打开家庭互联网，把所有同学的分数都改了。上学那天，电

脑管理系统居然被居然又被另一个黑客入侵了。

这时书架已经知道坦克是黑客了，

不过另一个黑客是谁呢

?

放学后他找了坦克，谈了好长时间交心的话，最后书架

成功地把坦克变成“朋友”

。他们一起努力的解破黑客入侵这道谜题。经过他们

废寝忘食辛苦的努力，

几天后终于明白了另一个黑客是计算机老师，

通过这事坦

克明白了一个道理，

不能投机取巧不能说谎话，

要一步一个脚印认认真真的学习，

真犯了错误要勇敢改正错误，

坦克真心知道错误了。

校长知道了这件事情批评了

坦克，

表扬了书架。

同时校长也看到了他们辛苦的付出，

最后决定让坦克和书架

参加计算机协会。这让书架和坦克激动不已啊。

我非常喜欢这本书中的书架，

他让我十分钦佩，

能在这么恶劣的情况下继

续慢慢的找出真相。

跟他比我觉得很惭愧，

我没有书架那么有才，

我要好好学知

识让自己强大起来，我不能像坦克那样造假改造事实，我要做个诚实的人。

章鱼国小时代超级小学声200字读后感

读《章鱼国小时代》读后感

读完《章鱼国小时代》系列中《校园黑客风波》时，我想起书中一个个惊险的段落，让我至今难忘。

书中的主人是一个主科成绩很差的学生，体育课上体力非常充沛。他很热爱体育项目，很爱运动。此外人物还有胆小的戴胖胖.尖子生地瓜.骄傲的小白菜.还有聚集女人气的书架和总是得意忘形的皮球……书的故事里说坦克为了隐瞒考差的成绩，他想尽了办法。终于，在弟弟的“黄金之手”的帮助下，成功地登录了辣椒老师的 *** ，打开家庭互联网，把所有同学的分数都改了。上学那天，电脑管理系统居然被居然又被另一个黑客入侵了。这时书架已经知道坦克是黑客了，不过另一个黑客是谁呢?放学后他找了坦克，谈了好长时间交心的话，最后书架成功地把坦克变成“朋友”。他们一起努力的解破黑客入侵这道谜题。经过他们废寝忘食辛苦的努力，几天后终于明白了另一个黑客是计算机老师，通过这事坦克明白了一个道理，不能投机取巧不能说谎话，要一步一个脚印认认真真的学习，真犯了错误要勇敢改正错误，坦克真心知道错误了。校长知道了这件事情批评了坦克，表扬了书架。同时校长也看到了他们辛苦的付出，最后决定让坦克和书架参加计算机协会。这让书架和坦克激动不已啊。

我非常喜欢这本书中的书架，他让我十分钦佩，能在这么恶劣的情况下继续慢慢的找出真相。跟他比我觉得很惭愧，我没有书架那么有才，我要好好学知识让自己强大起来，我不能像坦克那样造假改造事实，我要做个诚实的人。

章鱼国小时代超级小学声读后感500字

写读后感需要真情实感，所以还是自己阅读后，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作 *** 希望可以帮到你：

(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.

(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，更好采用开门见山的 *** ，把观点写在篇首。

(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

章鱼国小时代1阅读感想啊哦亲

1、走进《章鱼国小时代》，就像是在坐过山车，“嗖”一声，总是让我有掉入糖罐的感觉，品尝到了各种美味的糖果！

打虎山路之一小学二年级 李烨凤【小桃子】

2、《章鱼国小时代》，就像进行每一场校运动会一样，读完每一本书都像收获了一个沉甸甸的奖杯。真希望章鱼的墨水，能源源不断！

上海景凤路小学三（1）班 杨修赫【柠檬】

3、读《章鱼国小时代》就像饱餐了一顿红烧肉。很是过瘾，时常让我看了一本还想再看一本，看着看着的就看呆了，看来我也是有潜力成为“不呆的书呆子”的！

上海四川北路一小 俞奕阳【老虎】

4、每次读《章鱼国小时代》里的故事，就像不断在试穿新衣服一样开心，每一个故事都让我收获了成长与快乐！我也希望自己像书架一样睿智，像坦克一样正义，像戴胖胖一样讲义气！

上海淞南中心校 边心裕【吃货王】

5、读《校园黑客风波》时，我的心被里面的故事牢牢的吸引了，就感觉在爬勇敢者道路一样 *** ，真可谓一波三折！

长江路小学 刘培峰【雷神】

海底两万里章鱼袭击概括

《海底两万里》中章鱼袭击梗概：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

《海底两万里》（Vingtmillelieuessousle *** ers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。