渗透工具栏,渗透工具是什么

作者:hacker | 分类:入侵网站 | 浏览:134 | 日期:2023年03月10日

贴贴纸怎样快速去掉?

1、准备好铲刀、吹风机，先用吹风机热风吹热边缘，轻轻的用铲刀铲起贴纸边缘。如图所示

2、然后就可以顺着边缘慢慢往里面铲进去。注意，需要吹风机不断吹，这样才容易铲掉贴纸。如图所示

3、然后用手慢慢的撕开，这样撕掉后不会留下任何胶水。如图所示

4、等到表面不干胶撕掉后，将二甲苯倒在干毛巾上。如图所示

5、然后直接将沾有二甲苯的地方擦拭底胶，会发现底胶很容易就被擦掉了。如图所示

6、最后贴纸和留下的痕迹就清除干净了。如图所示

在coreldRAW里面怎样把一张图渗透在另一张图片里面

点击左边工具栏中交互式工具里渗透工具栏的“交互式透明工具”渗透工具栏，楼上说的没错渗透工具栏，就是像酒杯的那个图标。可以选择透明方式来视线图片的各种透明效果，将其下一层的图片显现出来，从而实现多张图片的融合或者渗透。但Corel的透明方式比较单一，出来效果也一般，一般不推荐用它处理图片，建议用PS，直接设置图层的不透明度或者混合模式，出来的图片效果会更好。

渗透工具栏,渗透工具是什么

分隔造句-用分隔造句

（1）长长的小沙河由东向西，把枣阳城分隔开来。像楚河汉界，远远望去，小沙河像一条柔美的丝带环绕在整个城区。

（2）离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚！

（3）离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚！

（4）此爱不可分隔，视天涯如咫尺。

（5）一扇红漆大门，似乎分隔了时光，门外是车水马龙的现代街市，而门里，穿着长衫和旗袍的男女在雕梁画栋间穿梭来去。

（6）一旦分隔两地就不配叫朋友，只能算是旧识。和自己的人生不再有瓜葛的通过点，记忆中的陈旧标签。明明都知道，却假装没这回事。

（7）要检索风格的工具栏按钮或分隔线的索引。

（8）一道低矮的树篱把两户人家分隔开来.

（9）血液至亲的人，生生分隔，这种分隔不仅仅是地域之分，亦有同室而居却成陌生人的分隔。在这样的生离面前，很多人只知道以最简单最便利的方式去解决其苦，经济上的承担、生活里的照顾――这些付出已然让他们已感觉精疲力竭，无暇去顾及其他。十二

（10）试验重点在于比较菱形网目与方形网目的鱼虾分隔效果.

（11）我开始先做出一个圆柱的底部，再做出四个独立分隔的柱身，然后再在基座部分用一些装饰物来修饰出多利安式柱子的风格。

（12）但您不知道单词由什么分隔，是空格、换行符、制表符还是这些字符的组合。

（13）机器强弱电分隔布置，增强安全性和可靠性。

（14）当然也不是说表单布局中绝对不能使用背景颜色和分隔线。

（15）井然有序的道路把草坪分隔成一块块的，看上去很悦目，簇新的府第十分气派宏伟。冬季刚过，迎来了早春最初的好天气。

（16）通过耳镜，医生可以看见骨膜，骨膜是中耳和外耳的分隔。

（17）仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我细心地调查了雪花的姿态，整朵雪花呈六边形，它的斑纹扩展得非常规整，像树杈分隔的姿态。

（18）虽然我心里很清楚她爱我也关心我，但是突然明白就算有爱和关怀，也不是永远都够。爱和关怀就好像是砌筑这份感情的砖块，但是没有时间好好相处，总是有分隔两地的阴影隔在中间，就像是没有水泥砌墙一样。

（19）这本传记最重要的主题之一，便是姆贝基和他的根、他的祖国相隔多远，这种分隔又如何影响他的一言一行？

（20）不用等到起风的时候才问候你，不需等到深夜时分才记起你，就算好久不见，就算分隔在不同的地点，我依然时常祝福你，今天是你的生日，祝你生日快乐！

（21）而俄罗斯队则在预选赛中折戟沉沙。上个月希丁克发布揭晓将在本赛季竣事后分隔荷兰埃茵霍温队。

（22）作为一个艺人我深深知道能有一段一生一世的感情多么不容易，我曾经有过一场无疾而终的恋情。因为拼命工作会失去很多你想珍惜的东西譬如健康譬如时间譬如爱情。爱情这东西是需要时间去慢慢培养的，就连普通的夫妻恋人分隔两地太久都会造成感情上的疏远，更何况我们这些常年空中飞的艺人。

（23）空荡的蓝色，弥漫着天空的独特，我的心异常的忐忑，想你时候总是痛恨分隔，爱放纵着浓郁的相思，亲爱的，一片真心只愿你天天都很快乐。

（24）本部讲述了一对情侣至死不变的爱情故事，他们二人在人类史上最黑暗的时代度过青春年代，他们一度相爱，但却分隔 40余载，不曾相见。

（25）我也不见得不快乐，可是很知道不得不退而求其次，于是在别人家中，事事不投入，十分隔膜，既不敢高兴得太早，又不想露出失望的样子来，长时期悲喜含糊不清，看在别人眼中，也就是老成持重。

（26）如果两份以上的牛排包装在一起，就要用双层的塑料或防水纸将其分隔开。

（27）有一天我们去了湿地，这片湿地把萨拉昆达与冈比亚首都班珠尔分隔开来。我们见识了鹈鹕鸟捕鱼，还看见女人们驾着传统独木舟在红树林中采集牡蛎。

（28）观察脑袋的轮廓和口吻的轮廓，是两条大致平行的直线，长度大致相等，被一个非常轻微（造句网），但可察觉的止部分隔开。

（29）如前所述，多行插入将每个新行的值包括在括号内，这些值之间用逗号分隔。

（30）位于菲律宾南部的一组群岛，与民大那峨岛西南部被狭窄的巴锡兰海峡所分隔。巴锡兰岛是这个岛群中更大的一个。

（31）如图所示白色车行道分界线,用来分隔对向行驶的交通流.

（32）崔耕教授是在中国消费者研究的领先学者，他对中国消费市场分隔被广泛征引并用于教学。

（33）表示每三位数是否应加入千位分隔符号.

（34）这个世界有多少东西值得用白色的花朵埋葬？天地是这样广阔，好像使劲喊你也听不到回声。远山看起来是一座座巨大的坟墓，随着怒的前行而一步步倒退，好像要与你永远分隔，不让你走进它们的秘密。韩少功

（35）几个房间是用薄预制板分隔开来的.

（36）用分隔符括起来的字符串.常用的分隔符为引号或括号.

（37）剩余的故事使用H3标记，没有分隔线，也没有照片。

（38）如果两组都有关联到它们的操作，会画出一条分隔线将它们分开。

（39）错误消息提示文件名被换行符分隔，这就给我们提供了线索。

（40）一般用柱子或开了门洞的墙将前廊与中堂分隔开.

（41）在应用程序的导航器中，可以在条目之间添加分隔线，如图17所示。

（42）在实际文件中，由反斜杠分隔的行必须出现在单一行上。

（43）好好看仔细了，为了让我们能够再次相遇，不管分隔多远，都要能找出对方，趁现在好好记住对方的脸吧，我们一定会再见面的，我不论何时不管多久，都会在歌舞伎町挂上万事屋的招牌，嗯约定好了。坂田银时

（44）母亲，这些都徒劳无益，就像你被华美的服饰束缚着，把人与大地的健康土壤两相分隔，剥夺了人进入普通生活这个盛大 *** 的权利。

（45）现在，对于这种问题，我会试着更深入地理解内容：借助内容的固有性质来分隔空间，而非只依赖视觉展示的 *** 。

（46）隔离区域把驯马师、骑手、管事与马医同人群分隔开来.

（47）在宽大的船舱里面，萨拉和亚力克西斯计划与之分享，两位年轻的姐妹为了建造分隔开的船舱，她们加大了她们的工作量，是为每位姑娘她们有一个半私密的卧舱。

（48）刮取物直接镜检有透明的分枝分隔菌丝。

（49）在导航器中添加分隔线。

（50）空格符分隔记号不再有意义。

（51）田野十分辽阔，直到那葱绿的平原的尽头，也看不到任何其他的树木，只有这两株远远分隔着的树，形影相依地伫立在田野中间。

（52）在房屋结构中,墙体具有承重、围护和分隔作用.

（53）柏林市 *** 已经同意一项计画，把柏林围墙现有纪念景点串联在一起。柏林围墙在冷战期间，分隔了市区以及那些围墙的受害者。

（54）我们把凹室分隔开作另一间卧室.

（55）此外也可 *** 博古架来分隔空间。

（56）在选定区域中使用默认的千位分隔样式.

（57）当分隔双方的塑料片最终被拿起时,这两只小小的角斗士开始兵刃相见.

（58）当有必要向用户指出组与组之间的关系的时候，细分隔线或者浅背景色可以再视觉上将有关联的数据组合起来。

（59）如果有更多的输入参数，它们将显示在这个方括号内，以空格分隔。

（60）真菌镜检可见发外大量真菌孢子，皮屑中有透明分隔菌丝。

（61）用逗号或分号分隔多个警告号.

（62）美国人的实用主义产生了把问题分隔开来考查的爱好.

（63）搁架与相对侧抽屉内壁之间插有分隔卡片。

（64）我发着呆用思绪绕过那一秒的深沉，终于明白或许有些事情没有必要再等，沉默的我们分隔在十字路口的那一瞬，北去的候鸟在即将破晓的天空划满伤痕。许嵩

（65）在同一个工厂平行的另一个过程，无机的垃圾又再一次被一个分隔的机器区分出来，并从中挑出金属罐和塑胶罐。

（66）要检索信息的工具栏按钮或分隔线的索引。

（67）我们的爱落幕在那个星球的黄昏，公园里桔梗花的香味我不忍地再闻，当这所有的一切变成一组无解的方程，那场没有剧本的戏如何持续永恒，我发着呆用思绪绕过那一秒的深沉，终于明白或许有些事情没有必要再等，沉默的我们分隔在十字路口的那一瞬，北去的候鸟在即将破晓的天空划满伤痕。许嵩

（68）因此，森林更新是与各种干扰不能分隔的一个极为重要的生态学过程。

（69）结果颞下窝与咽旁间隙之间由颈筋膜分隔相对分开。

（70）如不美观一个家庭琅缦沔男女的脚色不是较着地分隔，家务事由双方分管的话，大男人主义就很难维持了。

（71）上帝说:“要有一穹窿将水上下分隔 !”。

（72）富丽堂皇的大型宴会厅可容纳高达四百名宾客，也可分隔为两个宴会厅，是举办款宴和大型会议的理想场所。

（73）年夜陆分水岭是指北美洛矶山脉上的一道想象线，该线把年夜西洋流域和承平洋流域区分隔来。

（74）奥什市的街道上，碎石片遍布，不时地还有枪声回荡。乌兹别克居住区架起了路障，将自己和吉尔吉斯族区域分隔开来。

（75）本实用新型涉及一种按钮控制可锁气弹簧，缸筒内有隔板将缸筒分隔成气腔和油腔。

（76）长大后我们越来越远，分隔地球的两边，何时才能够见面，熟悉微笑的脸，回忆起我们小时候，闭上眼就能够感受，在我们心中慢慢流动的温柔。Tank

（77）将设置信息的按钮或分隔线的索引。

（78）我希望在导航条中的每个链接之间创建分隔线。

（79）东普鲁士和德国的其他地区于1919年被波兰走廊分隔。

（80）内部移门分隔了大多数房间，几乎都是用玻璃制成的，让自然光线能够穿透过每一个房间，并强调了畅通无阻的设计。

（81）创编和修改是两个分隔的历程，它们用到不同的前脑半球，要是你试图同时做这两件事时就会掉败。

（82）拉门，房间分隔和衣柜国产货，内政部木材门，洁具，复合木地板，铝合金窗，衣柜，局，抽屉。

（83）我瞧见第二个马厩里的分隔栏不太完善.

（84）请输入有效的分隔页进纸盒编号。

（85）我们像分隔成一整个宇宙，再见都化作乌有。张靓颖

（86）形式的理论，分隔线的形象等等。

（87）锅子附带的一个分隔板可以使不同的食品可以同时烹调，但又不会使它们的味道混在一起。而且，由于锅子用空气而不是用油来“煮”东西，它不会产生我们通常闻到的油烟味。

（88）库尔德山脉分隔了伊朗和伊拉克。长期以来，走私犯、盗匪和分离主义者一直利用山上危机四伏的小道，来规避国家权力机关警惕的眼睛。

（89）指定要清理的以分号分隔的目录列表.

（90）在将这个参数设置为Y时，日志文件就会对每个DB2 *** 进行分隔，每个文件的名称都是以这个DB2 *** 的应用程序ID开头的。

（91）以河西走廊为例，它长达1600公里，由多个连接的绿洲组成，分隔巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠，现时它每年就给沙丘夺去8至10米的土地。

（92）在由离子膜分隔的电解槽中电解溴化钠溶液，所产生的含溴阳极液和碱性阴极液，分别是由全氟丙烯合成全氟环氧丙烷的环氧化剂和皂化剂。

（93）更好的是，编辑器是上下文敏感的，可以自动补全PHP控制结构、关键字和字符串分隔符。

（94）建造一条7.3米阔的双程双线分隔地区干路，全长约1.5公里，连接天华路回旋处及天水围预留区。

（95）置于以窗口连接的分隔仓中振动驱动的颗粒气体会出现颗粒在两仓中布居分聚现象，被形象地称为麦克斯韦妖现象。

（96）从前求一元一次方程和一元二次方程的根，要求输入方程的系数，数据间逗号或空格分隔，输出方程的根。

（97）一列用分号分隔的可以不用向用户询问打开方式直接存盘的文件MIME类型表。缺省值是一个空字符串。

（98）广泛用于商业门面及室内活动分隔场合，成为传统卷帘门的最新替代品。

（99）数据存储在由当前用户和由代码所在的程序集分隔的隔室中。

（100）在银行业，产品世界更是和开发有着严格的分隔。所以在保证数据库测试普遍有用性的同时又能与自动测试并发，是需要很多技巧的。

（101）精心雕饰的木或石屏，用于将唱诗班和大教堂其他区域分隔开来。

（102）要设置信息的按钮或分隔线的索引。

（103）它介绍了一种思路，即将XML文档的结构部分和数据部分分隔开，然后将相关的数据项归入同质容器中，对这些同质容器单独进行压缩。

（104）要将数据插入多列，必须将一行的数据括在逗号分隔的括号内。

（105）所有其余用冒号分隔的字段现在都将被忽略.

（106）用冒号分隔小时、分钟和秒,但所有这些内容并非都需要指定.

（107）根据需要，将功能隔室进行分隔，安装补加单元。

（108）最常见的膜分离形式被称为反渗透，即海水在被迫通过半透膜的时候分隔出盐。

（109）可移动此框格，在控件间分隔屏幕空间。

（110）滨鸟进化过程的唯一不同是，它们是被时间分隔的；而那些大型的、不会飞行的鸟类是被海洋所分离。

（111）气室中的流体气体和另一腔室中的低压气体由活塞分隔，以使得其用作储积器。

（112）该死亡事故是在夏末秋初在白令海峡的俄国一侧发生的，它将俄国和阿拉斯加分隔开。

（113）将末端端盖和保险杆分隔开。

（114）高温窑炉的窑衬、窑车、炉门挡板、窑炉炉温分隔板.

（115）后来你我被分隔乱世的深壑，风雨如晦曾比肩也未觉凄恻，归途流离谁寥落我轻呵岁月太单薄，惜平生只敢将烟雨抖落一蓑。乘物游心

（116）丁氏以漆黑流畅的轮廓线条钩勒雕像，分隔虚实空间。

（117）直到现在，人们才开始明白金融保险业多么需要时间来证明，他们从 *** 和金融公司分隔我们的财富。然而只有一个可行的短期投资能够从金融市场聚敛我们的财富，那就是黄金！

（118）飘荡在半空中的冬雾呈现出灰法兰绒色，将萨利纳斯山谷严实地罩了起来；同时也把它与外界分隔开。

（119）除了数值之外，逗号也被标记为一个分组分隔符，百分号被标记为一个百分数。

（120）虽然分隔两地、历尽磨难，但两人始终真情不渝。

买手机大家帮帮忙!

我想还是N70更好不过2005年10月

手机制式: G ***

支持频段: |900/1800/1900MHz|

*** 连接: GPRS；

理论通话时间: 180-360分钟

理论待机时间: 144-264小时

标准配置: 诺基亚电池BL-5C，诺基亚旅行充电器AC-3，128MB多媒体存储卡及适合普通大小存储卡插槽的适配器，诺基亚立体声耳机HS-3，诺基亚USB 数据线CA-53，诺基亚CD-ROM 光盘，包含软件 (PC 套件和 Adobe 软件包)；第三方软件光盘

*** *** : 64 ***

支持mid、wav、amr、awb、mxmf、realaudio、mp3、aac、aac+等格式 *** ,在情景模式下可对来电、信息提示音进行设定，通过加装增强情景模式软件还能实现对更多提示音的个性化设定

图形菜单: 九宫格菜单

待机图片: JPEG, JPEG2000, EXIF 2.2, GIF 87/89, PNG, BMP (W-BMP), MBM等

屏幕休眠: 支持

内置振动: 支持

免提通话: 支持

诺基亚N70IE的外观设计

『直板手机』『内置天线』

外观设计: 直板

产品天线: 内置

机身颜色: 银色/黑色、象牙白/紫红色

产品尺寸: 108.8×53×21.8mm/95.6cm3

手机重量: 12克

可选颜色: 银色/黑色、象牙白/紫红色

诺基亚N70IE的屏幕参数

屏幕颜色: 26万色

屏幕类型: 未知

诺基亚N70IE的通讯功能

『输入法』『短信功能』『多媒体短信』『E-Mail』『话机通讯录』

『通话记录』『来电图片识别』『来电铃音识别』

输入法: 预想输入法：支持欧洲和亚太地区的所有主要语言；

短信功能:

短信的输入法安装了中文之星软件，支持连锁信息、图片信息和短信息收信人列表

多媒体短信: 多媒体信息：将图像、视频片段、文字和声音片段结合在一起并通过彩信功能发送至兼容的手机或 PC，还可以创建包含多张幻灯片的演示文稿以讲述自己的心情故事，自动调整百万像素图像的大小，使其适合通过彩信发送 (手机支持发送更大为 100 KB 的附件，但实际可发送附件的大小依赖于 *** )

E-Mail: 方便的电子邮件客户端，支持收发图像、音乐和文档 (可查看以下格式的附件:jpg、3gp、MP3、.ppt、 .doc、excel 和 .pdf 文件)

话机通讯录: ：可为联系人添加公司、职位信息，移动 *** 、固定 *** 、传真号码，电子邮件，传真等详细条目，支持 *** 本分组管理及个性化的 *** 提醒，而机身可存储的联系人数量并没有硬性上限，视乎共享内存的剩余空间进行动态分布

通话记录: 己接、己拨和未接

来电图片识别: 来电大头贴

来电铃音识别: 支持分组铃音

诺基亚N70IE的拍照功能

『内置』『闪光灯』『变焦模式』『连拍』『定时拍摄』

『拍摄模式』『照片特效』『视频拍摄』

摄像头位置: 内置

像素: 200万

传感器: CMOS

闪光灯: 内置；有效距离1.5m；闪光灯模式: 开，关，自动以及anti red-eye

变焦模式: 20倍数码变焦

照片分辨率: 有效像素为1600 x 1200像素

连拍: 支持

定时拍摄: 支持10、20、30秒的自动定时拍摄

拍摄模式: 支持白平衡、四种色调调节

照片特效: 六种可能的拍摄场景设置，包括风景、肖像、夜间和运动设置、亮度调节

照片质量: 多种照片质量选择

视频拍摄: 视频片段和静止图像编辑，影音编辑，可自动生成视频片段；将图像和视频片段上传至 ***

详细说明: 专用的快门键和照相/摄像启动滑盖

诺基亚N70IE的娱乐功能

『视频播放』『WAP浏览器』『WWW浏览器』『收音机』『MP3功能』

『内置游戏』

视频播放: RealPlayer 媒体播放器，可播放的文件格式 (解码)：MP3、AAC、Real Audio、WAV、诺基亚 *** 、AMR、AMR-WB、AMR-NB、AU、MIDI、H.263、JPEG、JPE

WAP浏览器: WAP 2.0

WWW浏览器: XHTML/HTML浏览器，支持 HTML 4.01 (包括对热点图、背景图像和框架等元素的支持)，提高了 Web 兼容性

收音机: 内置；

调频立体声FM

MP3功能: 内置；Music Player是诺基亚N70的专用音乐播放器，这款播放软件能够自动收集播放信息，如唱片名、歌手、支持播放列表，可实现Now Playing *** 功能，支持下载更多唱片和歌曲信息

内置游戏: 2 个；Card Deck和Snakes,前者是一款包含AcedUp、Golf、Klondike、Nestor、Shifting、TrustyTwele五种玩法的纸牌游戏，而Snakes则是3D贪食蛇

诺基亚N70IE的扩展存储功能

『存储卡格式』『内存容量』『Java扩展』『蓝牙接口』『数据线接口』

存储卡格式: RS MMC卡；

可扩展存储空间：128MB微型双电压 (1.8 伏/3 伏) ，使用热插拔插槽，便于插入和取出微型存储卡

内存容量: 高达20MB的内部动态存储空间，可用于储存图像、名片、文字信息、彩信、 *** 、视频片段、日历备忘、待办事项和应用程序

Java扩展: Java? MIDP 2.0，CLDC 1.1 (连接有限的设备配置，〔J2ME〕)；支持通过“空中传送”下载基于 Java? 的应用程序和游戏

蓝牙接口: 内置；蓝牙 v.2.0，通过蓝牙无线技术发送和接收图像、视频片段、图片和电子名片

数据线接口: 通过 Pop-Port? 插孔建立USB 2.0全速连接

诺基亚N70IE的高级功能

『操作系统』『处理器』

操作系统: 类型：Symbian；

版本：Symbian操作系统 Series60平台；

处理器: 220MH

诺基亚N70IE的附加功能

『日历』『计算器』『闹钟』『世界时钟』『定时器』

日历: 支持

计算器: 支持

闹钟: 支持

世界时钟: 支持

定时器: 支持

了。它是个智能手机又是音乐手机。很不错的。

回答者：天¤诛 - 初入江湖二级 4-14 21:56

1110

够用就好，千万别当冤大头

手机贬值最快

回答者：ofof - 秀才二级 4-14 21:57

以下是我中关村的朋友在作完中外市场调研后的推荐:

1.首推,苹果公司的新款手机(iphone),此款手机为2007年年度更佳机型大奖,功能绝对强大,相关连接:(真机演示视频)

根据目前市场的流行趋势，以及各厂商旗下产品的定位，我总结出的答案非常简单，就是简约、超薄、强悍。这三种流行元素将成为2007春夏手机的流行趋势。

诺基亚 6300

参考价格：2250元

已经看过这款诺基亚6300的广告词：“褪尽浮华，‘钢’显本色”。简约设计风格的手机似乎在一夜之间便成为所有厂商争逐的对象，而这款诺基亚6300凭借着富有质感的纯钢机身，以及13.1毫米超薄直板的设计，一举成为人们心目中简约手机的典范尽管这款诺基亚6300在外观设计方面以简约为主，但其所具备的功能却十分强大。它采用了S40 III平台，内置了许多非常人性化的功能。1600万色TFT材质的彩色屏幕，分辨率为240×320像素，色彩显示真实细腻自然，给人一种视觉上的震撼享受。除此之外，该机还配备了一颗200万像素的摄像头，成像效果也比较令人满意。

摩托罗拉 KRZR K1

参考价格：2199元

由演技派小天后周迅倾情代言的摩托罗拉K1，拥有“幻镜”般的奇妙之感，机身正面简约的“真空工艺的金属镜膜”设计，给人一种浪漫梦境的感觉，为女性用户营造出一种简约之美的神秘氛围。除了简约的镜面设计，K1的键盘采用了“琴键触感的炫光弹性按键”，整体感觉与前辈V3及V3i 相比提升许多，无论是键程还是力反馈都非常令人满意，而且由于机身下半层的设计厚实了许多，因此在按动时感觉也更为充实。此外，这款摩托罗拉K1在功能方面也如其设计一样，实用至极。26万色的176×220分辨率TFT屏幕，显示效果真实自然，除了显示面积较小之外，并没有任何可以挑剔的地方，但这也是为了更好的控制机身体积。200万像素摄像头的表现，也非常出色，完全可以满足人们随时随地拍摄的需要

2007春夏手机时尚流行密码之超薄

V3的成功缘于其13.9毫米的机身厚度，可谓“一薄惊天下”。一夜之间，“薄”这个普通得不能再普通的汉字就成为引领时尚界的又一个流行密码，让人惊叹不已。并且随着时代的快速发展，这种流行密码如今再次走在了今春手机时尚的前沿。

索尼爱立信 W888c

预计价格：4500元

尽管这款索尼爱立信W888c还没有上市，但其水货版W880i却已经先其一步与大家见面了。这款只有9.9毫米厚的Walkman音乐手机，让我们再一次领略到了超薄的无限魅力，心动之感不言而喻这款索尼爱立信W888c除了融入超薄的流行元素，在机身颜色方面也极具时尚味道。黑橙和银黑的完美结合，使得这款手机在不经意间便可以流露出一丝不羁的非凡之美。除了超薄的机身设计，这款手机的功能也非常强大，不仅内置了Walkman的音乐品质，而且还配备了一颗200万像素的摄像头，成像效果比较不错。

诺基亚 N76

预计价格：5000元

虽说这款诺基亚N76的超薄指数没有像W888c那样充满诱惑力，但其13.7毫米的机身厚度也足以与当年的V3一决高下。况且其机身设计更符合目前消费者的审美要求，红黑两种机身颜色也适合不同人群选购。尽管该机还没有上市，但目前诺基亚中文官方网站上已经出现该机的介绍，相信用不了多久这款N76就可以和我们见面了。除了融入超薄的流行密码之外，诺基亚N76还采用了Symbian v9.2操作系统S60 III平台，拥有强大的智能平台，用户可以通过安装第三方软件来实现手机原来不具备的功能

回答者：lxl918918 - 助理二级 4-14 22:12

是啊.差不多的就可以了。

回答者：48987071 - 见习魔法师二级 4-14 22:12

我想还是N70更好不过2005年10月

手机制式: G ***

支持频段: |900/1800/1900MHz|

*** 连接: GPRS；

理论通话时间: 180-360分钟

理论待机时间: 144-264小时

*** *** : 64 ***

图形菜单: 九宫格菜单

待机图片: JPEG, JPEG2000, EXIF 2.2, GIF 87/89, PNG, BMP (W-BMP), MBM等

屏幕休眠: 支持

内置振动: 支持

免提通话: 支持

诺基亚N70IE的外观设计

『直板手机』『内置天线』

外观设计: 直板

产品天线: 内置

机身颜色: 银色/黑色、象牙白/紫红色

产品尺寸: 108.8×53×21.8mm/95.6cm3

手机重量: 12克

可选颜色: 银色/黑色、象牙白/紫红色

诺基亚N70IE的屏幕参数

屏幕颜色: 26万色

屏幕类型: 未知

诺基亚N70IE的通讯功能

『输入法』『短信功能』『多媒体短信』『E-Mail』『话机通讯录』

『通话记录』『来电图片识别』『来电铃音识别』

输入法: 预想输入法：支持欧洲和亚太地区的所有主要语言；

短信功能:

短信的输入法安装了中文之星软件，支持连锁信息、图片信息和短信息收信人列表

E-Mail: 方便的电子邮件客户端，支持收发图像、音乐和文档 (可查看以下格式的附件:jpg、3gp、MP3、.ppt、 .doc、excel 和 .pdf 文件)

通话记录: 己接、己拨和未接

来电图片识别: 来电大头贴

来电铃音识别: 支持分组铃音

诺基亚N70IE的拍照功能

『内置』『闪光灯』『变焦模式』『连拍』『定时拍摄』

『拍摄模式』『照片特效』『视频拍摄』

摄像头位置: 内置

像素: 200万

传感器: CMOS

闪光灯: 内置；有效距离1.5m；闪光灯模式: 开，关，自动以及anti red-eye

变焦模式: 20倍数码变焦

照片分辨率: 有效像素为1600 x 1200像素

连拍: 支持

定时拍摄: 支持10、20、30秒的自动定时拍摄

拍摄模式: 支持白平衡、四种色调调节

照片特效: 六种可能的拍摄场景设置，包括风景、肖像、夜间和运动设置、亮度调节

照片质量: 多种照片质量选择

视频拍摄: 视频片段和静止图像编辑，影音编辑，可自动生成视频片段；将图像和视频片段上传至 ***

详细说明: 专用的快门键和照相/摄像启动滑盖

诺基亚N70IE的娱乐功能

『视频播放』『WAP浏览器』『WWW浏览器』『收音机』『MP3功能』

『内置游戏』

视频播放: RealPlayer 媒体播放器，可播放的文件格式 (解码)：MP3、AAC、Real Audio、WAV、诺基亚 *** 、AMR、AMR-WB、AMR-NB、AU、MIDI、H.263、JPEG、JPE

WAP浏览器: WAP 2.0

WWW浏览器: XHTML/HTML浏览器，支持 HTML 4.01 (包括对热点图、背景图像和框架等元素的支持)，提高了 Web 兼容性

收音机: 内置；

调频立体声FM

内置游戏: 2 个；Card Deck和Snakes,前者是一款包含AcedUp、Golf、Klondike、Nestor、Shifting、TrustyTwele五种玩法的纸牌游戏，而Snakes则是3D贪食蛇

诺基亚N70IE的扩展存储功能

『存储卡格式』『内存容量』『Java扩展』『蓝牙接口』『数据线接口』

存储卡格式: RS MMC卡；

可扩展存储空间：128MB微型双电压 (1.8 伏/3 伏) ，使用热插拔插槽，便于插入和取出微型存储卡

内存容量: 高达20MB的内部动态存储空间，可用于储存图像、名片、文字信息、彩信、 *** 、视频片段、日历备忘、待办事项和应用程序

Java扩展: Java? MIDP 2.0，CLDC 1.1 (连接有限的设备配置，〔J2ME〕)；支持通过“空中传送”下载基于 Java? 的应用程序和游戏

蓝牙接口: 内置；蓝牙 v.2.0，通过蓝牙无线技术发送和接收图像、视频片段、图片和电子名片

数据线接口: 通过 Pop-Port? 插孔建立USB 2.0全速连接

诺基亚N70IE的高级功能

『操作系统』『处理器』

操作系统: 类型：Symbian；

版本：Symbian操作系统 Series60平台；

处理器: 220MH

诺基亚N70IE的附加功能

『日历』『计算器』『闹钟』『世界时钟』『定时器』

日历: 支持

计算器: 支持

闹钟: 支持

世界时钟: 支持

定时器: 支持

了。它是个智能手机又是音乐手机。很不错的。

n72

诺基亚 N72 外观设计外观设计直板

产品天线内置

机身颜色珍珠粉、玄雅黑

产品尺寸 108.8*53.3*21.8毫米

手机重量 124克

诺基亚 N72 基本性能手机类型智能；拍照；音乐；时尚手机

手机制式 G ***

支持频段 G *** 900/1800/1900MHz

*** 连接 GPRS/EDGE

理论通话时间 215分钟

理论待机时间 260小时

标准配置 BL-5C（970mAh）电池一块、AC-3旅行充电器一台、CA-44充电转换头一个、HS-31立体声耳机一副、CA-53数据线一根、清洁布一块、彩色保护套一个、光盘一张、说明书若干、保修卡

*** *** 64 ***

铃音描述

上市日期 2006年6月

屏幕色彩 26万色彩屏

屏幕材质 TFT

主屏分辨率可视面积为2.1英寸的26万色176*208分辨率TFT屏幕

诺基亚 N72 通讯性能输入法中文输入法

短信功能 *** S短信

多媒体短信支持

E-Mail *** TP、IMAP4、POP3

支持附件的电子邮件客户端 (查看 jpg、3gp、mp3、ppt、doc、xls、pdf 文件)

诺基亚 N72 娱乐性能摄像功能内置

摄像功能描述两百万像素照相/摄像机 (1600 x 1200 像素)，更高支持 20 倍数码变焦

通过滑盖来保护镜头和启动照相/摄像机

内置闪光灯 (有效范围可达 1 米)

模式：自动、关、开

高级照相/摄像机模式：静止、连拍、摄像

专用快门键

拍摄模式：自动、用户定义、肖像、风景、运动和夜间

自动、白天、阴天、白炽灯、荧光灯

普通，棕褐色，黑白，补色

亮度调节、图像质量、自动定时器、白平衡和色调设置

数码相机像素 200万像素

视频播放 RealPlayer播放器

视频：播放、录制、流媒体

音频录制：AAC

视频片段最长可达 60 分钟 (受可用存储空间限制)

文件格式：mp4 (高)、3gp (正常、彩信)

视频录制：352x288 (CIF)，更高可达每秒 15 帧的 MPEG-4 格式

自动白平衡控制

场景：正常、夜间

CIF 更高支持 4

WAP浏览器 WAP 2.0

WWW浏览器 XHTML, HTML

收音机 Nokia Visual Radio调频立体声收音机（87.5-108MHz、76-90MHz）

MP3功能使用音乐键可直接进入数字音乐播放器

数字音乐播放器：支持 MP3/AAC/eAAC/eAAC+ 及播放列表

诺基亚立体声耳机 HS-31 (标准销售包装内)

诺基亚音频适配器 AD-49 (标准销售包装内)

可使用诺基亚 PC 套件中的诺基亚音乐管理员应用程序传送音乐

内置游戏支持

诺基亚 N72 扩展存储性能内存容量 20MB

存储卡格式双电压RS-MMC存储卡

Java扩展 CLDC 1.1/MIDP 2.0环境

红外接口不支持

蓝牙接口蓝牙v2.0

数据线接口 USB 2.0数据线

诺基亚 N72 高级性能操作系统 Symbian OS v8.1a操作系统S60平台第2版本

PDA功能支持

硬件系统中央处理器也同样采用了美国德州仪器TI（Texas Instruments）公司的OMAP1710型CPU，有效工作频率为220MHz

POC功能 Nokia PoC（push to talk）对讲

SyncML功能使用诺基亚 PC 套件与 PC 进行同步 – 本地/远程 (Windows 2000、XP)

Edge功能 EDGE级别：class B，上行118.4kbps，下行236.8kbps

飞行模式支持

诺基亚 N72 附加性能录音功能支持

免提通话支持

电子书支持

情景模式支持

待机图片支持

闹钟功能支持

日历功能支持

计算器支持

日程表支持

特殊功能 Nokia XpressPrint打印、Nokia XpressTransfer传输

n73

诺基亚 N73 外观设计外观设计直板

产品天线内置

机身颜色银灰色/深李色、冰莹白/金属红

产品尺寸 110*49*19毫米

手机重量 115克

诺基亚 N73 基本性能手机类型智能；拍照；音乐手机

手机制式 G ***

支持频段 G *** 850/900/1800/1900MHz

*** 连接 GPRS/EDGE

理论通话时间上限约为 273 分钟

理论待机时间上限约为 240 小时

标准配置 BP-6M（1100mAh）电池一块、AC-4旅行充电器一台、CA-44充电转换头一个、HS-23立体声耳机一副、CA-53数据线一根、清洁布一块、彩色保护套一个、光盘一张、说明书若干、保修卡

*** *** 64 ***

铃音描述

上市日期 2006年7月

屏幕色彩 26万色彩屏

屏幕材质 TFT

主屏分辨率可视面积为2.4英寸的26万色QVGA（240*320）分辨率TFT材质

诺基亚 N73 通讯性能输入法中文输入法

通讯录根据手机内存容量决定

短信功能 *** S短信

多媒体短信支持

E-Mail *** TP、IMAP4、POP3

诺基亚 N73 娱乐性能摄像功能内置

摄像功能描述照相/摄像机规格

• CMOS 传感器，320 万像素 (2048x1536 像素)，支持自动对焦和更高达 20 倍的数码变焦

• 卡尔蔡司光学系统，Tessar™ 镜头

• 焦距：5.6 毫米

• 焦距范围：10 厘米 ~ 无限远

• 近距模式：10 厘米焦距

• 机械式快门：快门速度为 1/1000 秒 ~ 2 秒

• 为镜头提供保护的滑盖

摄影

• 320 万像素照相/摄像机 (2048 x 1536 像素)，更高支持 20 倍数码变焦

• 两段式快门键可用于自动对焦控制

• 2.4 英寸照相/摄像机取景窗口，支持横向拍摄模式且带有活动的工具栏

• 通过滑盖来保护和启动照相/摄像机

• 内置闪光灯 (有效范围可达 1 米)

• 模式：自动、关、开和消除红眼

• 高级照相/摄像机模式：静止、连拍、摄像

• 场景：自动、用户定义、近距、纵向、横向、运动和夜间

• 白平衡：自动、白天、阴天、白炽、荧光

• 色调：正常、怀旧、黑白、鲜艳、负片

• 感光度：高、中、低、自动

• 亮度调节、图像质量、自动定时器、白平衡和色调设置

数码相机像素 320万像素

视频播放 RealAudio、RealVideo、H.263、MPEG-4

连续视频捕捉时间：186分钟

连续视频通话时间：150分钟

连续视频回放时间：366分钟

WAP浏览器 WAP 2.0

WWW浏览器 XHTML, HTML

收音机 Nokia Visual Radio调频立体声收音机（87.5-108MHz、76-90MHz）

视频 (MPEG4 CIF 编码，播放速率每秒 15 帧，AAC 音频)，最多可储存 175 分钟的视频片段

MP3功能 • 数字音乐播放器：支持 MP3/AAC/eAAC/eAAC+/WMA 及播放列表和均衡器

• 采用 OMA DRM 2.0 标准支持音乐文件

• 立体声调频收音机 (87.5-108 兆赫/76-90 兆赫)*

• 内置支持立体声扬声器

• 可使用诺基亚 PC 套件中的诺基亚音乐管理员应用程序传送音乐

内置游戏 3D贪吃蛇

诺基亚 N73 扩展存储性能内存容量 42MB

存储卡格式 mini SD卡，更大支持容量为1GB，支持热插拔技术

Java扩展 MIDP2.0、CLDC 1.1、3D API、PIM API、文件访问 API

红外接口支持

蓝牙接口蓝牙v2.0

数据线接口 USB 2.0数据线

诺基亚 N73 高级性能操作系统 Symbian OS v9.1操作系统S60平台第3版本

PDA功能 RealPlayer播放器、Quickoffice浏览器（支持Quickword、Quickpoint和Quicksheet）、Adobe PDF阅读器、Anti-virus杀毒工具、Yahoo! Go

硬件系统中央处理器采用了美国德州仪器TI（Texas Instruments）公司的OMAP1710型CPU，有效工作频率为220MHz

手写输入不支持

POC功能 Nokia PoC（push to talk）对讲

流媒体在设备上全屏播放视频片段，从而能够以较大尺寸观看下载或录制的视频片段或影音流媒体

SyncML功能使用 Adobe Photoshop Album Starter Edition，在家中的兼容 PC 上编辑相片

Edge功能 EDGE级别：class B，上行118.4kbps，下行236.8kbps

WCDMA级别：更大上行128Kbps，更大下行384Kbps

飞行模式支持

诺基亚 N73 附加性能录音功能支持

免提通话支持

电子书支持

情景模式支持

待机图片支持

闹钟功能支持

日历功能支持

计算器支持

日程表支持

特殊功能 Nokia XpressPrint打印、Nokia XpressShare分享、Nokia XpressTransfer传输

数字版权：OMA DRM 2.0

索爱 W850i 外观设计外观设计滑盖

产品天线内置

机身颜色精致黑，金白色

产品尺寸 98x47x21mm

手机重量 116g

索爱 W850i 基本性能手机类型 3G；音乐手机

手机制式 3G

支持频段 G *** 900/1800/1900/UMTS 2100MHz

*** 连接 GPRS

*** *** 40 ***

铃音描述支持MP3/AAC格式的音乐作为 ***

上市日期 2006年10月

屏幕色彩 26万色彩屏

屏幕材质 TFT

主屏分辨率 2英寸色彩平，240*320分辨率

索爱 W850i 通讯性能短信功能 *** S短信

多媒体短信支持

E-Mail 支持

索爱 W850i 娱乐性能摄像功能内置

摄像功能描述 4倍数码变焦，支持3G视频 *** ，视频录像

数码相机像素 200万像素

视频播放支持

WWW浏览器 Access NetFront全功能HTML浏览器

收音机 RDS调频立体声收音机

MP3功能最新Walkman播放器2.0版本简化了在音乐类型、播放列表、歌手歌曲或音乐专辑之间的导航过程，同时具有Gracenote公司 Mobile MusicID（移动音乐身份识别）软件支持的TrackID™（曲目识别）功能，支持MP3、AAC、AAC+、eAAC+、m4a回放，长达30小时的音乐播放时间，具有背景音乐播放

内置游戏 3D游戏

索爱 W850i 扩展存储性能内存容量 16MB

存储卡格式可扩展MS PRO Duo记忆棒插槽，支持1GB MS PRO Duo记忆棒（可存储1000首e-AAC+格式的歌曲），存储容量还可扩展到更高4GB

Java扩展 JAVA2.0

红外接口支持

蓝牙接口支持

数据线接口 USB接口

索爱 W850i 高级性能流媒体音乐/视频流媒体

SyncML功能支持

Edge功能支持

飞行模式支持

索爱 W850i 附加性能Flash功能 FLASH播放

索爱 K550c 外观设计外观设计直板

产品天线内置

机身颜色珠玉黑、雪珠白

产品尺寸 102 x 46 x 14 毫米

手机重量 85 克

索爱 K550c 基本性能手机类型拍照手机

手机制式 G ***

支持频段 G *** 900/1800/1900

*** 连接 GPRS

理论通话时间 420分钟

理论待机时间 350小时

标准配置锂电池

铃音描述支持音乐 ***

上市日期 2007年5月

屏幕色彩 26万色彩屏

屏幕材质 TFD

主屏分辨率 1.9英寸176x220分辨率

索爱 K550c 通讯性能输入法中文输入法

短信功能 *** S短信

多媒体短信支持

E-Mail 电子邮件推送

索爱 K550c 娱乐性能摄像功能内置

摄像功能描述自动对焦、双LED闪光灯和激活镜头盖

Cyber-shot影像

数码相机像素 200万像素

视频播放媒体播放器

WAP浏览器 WAP 2.0

WWW浏览器支持RSS订阅功能

信息技术老师教学计划五篇

由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。以下是我整理的信息技术老师教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

信息技术老师教学计划1

一、本班情况分析

1、基本情况。

2、学生基础知识掌握情况。

四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。

3、学生的学习态度。

兴趣是学生的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。

4、班中优生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。

5、班中后进生情况。

年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不认真听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。

二、本学科教材分析

本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。包括以下内容：之一课走进电脑画室，让学生认识“画图”软件，掌握基本的操作;第二~第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用;第九~第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。

三、本学期教学目标。

1、知识与技能

认识“画图”软件，熟悉“画图”软件界面，掌握各种画图工具的使用，能够利用所掌握的工具自主创作。

2、情感态度与价值观

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习 *** ，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

3、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、本学期教学措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

首先认真备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况， *** 学要求，做到每课必备，写好教案。

其次认真上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学 *** 和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。

信息技术老师教学计划2

一、教材分析

《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了文件分类的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。

之一单元：班级环境齐关心

主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改倡议书、美化倡议书等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。

第二单元：文件分类好整齐

主要侧重于文件分类管理的相关知识与技能的学习，通过文件之家在哪里，给文件建新家，以及帮文件搬家，帮助学生建立文件夹和文件的概念，同时养成良好的文件管理意识。

第三单元： *** 资源助学习

主要侧重于 *** 资源的利用和筛选。从查询生字，民俗风情到音乐歌曲。同时辅以电子邮箱的申请和使用，帮助学生学会利用 *** 获得信息，并培养学生具备一定的信息甄别能力。

二、学情分析

学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体 *** 时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学目标

1.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

2.学生能够按照一定的规律存放文件及文件夹。保持电脑的卫生。

3.学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。

4.使用 *** 收发电子邮件，培养学生运用 *** 开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

5.通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。

四、教学重、难点

1.学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的 *** 。

2.通过web邮箱的申请、使用，培养学生 *** 学习活动的意识、习惯。

3.通过信息的获取、处理、应用，学习应用word软件解决实际问题， *** 一份完整的倡议书。

4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

五、提优补差措施

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍 *** 让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。

六、教学安排(略)

信息技术老师教学计划3

一、学情分析

四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点。

所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采用的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，之一单元主要内容是 *** 卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件掌握绘画的 *** ，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。

还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的 *** ，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生对 *** 有一个整体的印象，要让学生了解上网的基本 *** 和 *** 的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的 *** ，最后运用这些知识来 *** 一张关于环境保护的宣传单。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的 *** ;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会 *** 课程表;能对文章的版面进行设计;学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在 *** 的论坛上进行交流等。

(2)过程与 *** ：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、教学重点

1、文字的编辑。

2、保存、打开文档。

3、文章的修饰。

4、图片的插入。

5、文字工具的使用。

6、复制、粘贴的使用 *** 。

7、文章的美化。

8、 *** 课程表。

9、电子邮件的收发。

10、附件的添加。

11、邮箱的管理。

五、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况， *** 学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点 *** 得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学 *** 和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和 *** 。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

2.提优补差的内容、途径和 *** 。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

3.教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

信息技术老师教学计划4

一、指导思想

遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学总目标

(1)知识与技能：主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用 *** 、文件的管理。

(2)过程与 *** ：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、_和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习 *** ，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

三、全册教材分析

本册教材分为三个单元：之一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用 *** 。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。

教学重点、难点：

①、基础知识的掌握。

②、各种基本概念、操作的掌握。

③、实践训练、操作的有机、灵活运用。

四、学生情况分析

五年级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。

五、教学进度安排(见附表)

六、评价工作安排

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的 *** 。不论采用什么 *** 进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和 *** ，像信息技术本身的发展一样充满活力。

评价 *** ：运用多种 *** 对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价 *** 主要有：教师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。

评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。

评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。

评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨。

七、教研专题及研究措施

研究措施

为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学 *** 。

1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。

八、教学措施与 ***

1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和 *** 。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴

趣小组，以培养学生的特长。

3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

提优补差的内容、途径和 *** ：

注重辅差、培优、提中

对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

九、个人业务学习

a) 大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。

b) 认真写好教学反思，积极撰写教学论文。

c) 积极听课并做好记录

d) 积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。

十、学科实践活动安排

本学期的第十五周：打字比赛

通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的对键盘的熟练程度。

1、赛前准备：准备好比赛用的相关资料。

2、比赛过程：学生利用相关软件进行比赛。

3、比赛总结：作品评奖。

十一、教研课安排：第16周：成功的文件小管家

信息技术老师教学计划5

一、学情分析：

本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，认识windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作 *** ，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够熟练的操作Windows系统，管理文件和文件夹;能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

三、教学目标：

1、知识目标、能力目标和情感目标。

(1)、知识与技能

要求掌握知识点如下：

之一单元：掌握计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念;第二单元：掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与 *** 有关的文化、道德规范，自觉 *** 网上不良信息的影响;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(2)、过程与 *** ：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、_和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)、情感态度与价值观：

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、提高教学质量的措施：

(一)、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况， *** 学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学 *** 和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和 *** 。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

(二)、提优补差的内容、途径和 *** 。

对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。