目录：

• 1、我的老师七年级作文
• 2、初一的老师作文
• 3、家长写给校长的信
• 4、老师没来作文

我的老师七年级作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是王老师不会英文的聊天记录我收集整理的我的老师七年级作文，希望能够帮助到大家。

我的老师七年级作文1

我最难忘的是小学五年级的数学老师“ 白老大”。

我们五年级因上一任老师有特殊原因调走，由新的老师“承包 ” 我们的数学课。

五年级上之一节数学课时，大家一个个都在教室里叙旧，待得门口的“哨兵”一句，“新老师来了。”便眨眼间窜回座位端坐好。同学们都瞪大了眼睛，齐刷刷地盯着门口，心中充满了好奇，新老师会是怎样一个人呢？

走廊上“咚咚咚……”的脚步声震的耳膜生疼。待过了一会儿，一个矮胖结实的老年妇人夹着一本数学书和一幅三角板像一阵风似的刮上了讲台。大家都被新老师的气势给镇慑住了，感觉台上的是一只猛虎。我叫“白某，今后是你们的数学老师了。”她用那沙哑而厚重的声音缓缓的说道。接下来我们开始上之一课，她从口袋里掏出一幅眼镜戴上，“在我的课上就要听从我的指挥，不管你是张三，李四，王五，二麻子。”说完她用目光扫视了一遍我们，就像狮王在审视狮群一般。接下来便是她的行云流水般的授课，她的声音携带着知识点灌入我们的脑海，每一个问题都会有无数人挣着回答，她的每一句话都让我们打了鸡血似的热血沸腾。

她除了威严的一面，还有亲和的一面。

那是在运动会上，我们班的健将“张汉子”在进行800米中长跑的决赛。我们的白老师戴着花帽拿着竹竿前来助阵。就在最后50米的时候，白老师一个箭步窜到“张汉子”旁边用竹竿猛的敲打地面并大声咆哮道:”张某某，快冲刺，快冲过去……” 她用仅3厘米的鞋底将整个操场跺得都在颤抖。”张汉子” 不负众望，在白老师的咆哮支持下打破了全校记录。

我是多么想再见一见我的白老师呀，可惜第二年她就退休了，不知道身处何地。

我的老师七年级作文2

“老师”这个词，在我的印像中一直是充满了威严的。它可以让一些同学感到害怕，但其实并不可怕。我的老师教育我们，传授给我们新的知识的背后，也是平易近人的。

有一天下课了，我和几位同学在走廊里聊天，我们聊得欢，直到进了教室也还在小声地低谈着。上课了，老师进了教室讲课，开始我们都是认真地听着，后来，不知道是不是想起了刚才说过的一个笑话，我的同伴竟然窃窃地笑了起来。说是窃笑，却引得一些同学纷纷回头看。这逃不过老师的火眼金睛，脸上有一丝丝的不开心。下课后便把她叫到办公室去“喝茶”了。老师处罚了她，她因此感到愤愤不平，和老师闹了好久的别扭。后来经过我们的劝解，她终于明白老师的严格是好的。

老师也有可爱的一面的，王老师不会英文的聊天记录他在上课时总是关注着我们是否听懂课程的内容，课也讲得十分生动有趣，吸引同学。在课后也时常和同学们谈心，帮助同学解决一些生活上碰到的问题。夜深人静的晚上，辛勤的老师在台灯下认真备课，为教育事业努力地付出心血。不然，老师的课怎么会讲得如此好，又怎么会对全班同学的学习进度如此了解和熟悉？

在业余时间，老师也是我们的“大朋友”，与上课时的严格和认真截然不同，他是个十分有趣的，课余时间常常和我们一起玩游戏，讲些好听的故事，逗得大家哈哈大笑。

老师是我们成长的引路人，他和蔼可亲，关心我们的日常生活，他用心教导，对我们的学习严格要求，老师呕心沥血，日日夜夜地操劳。我知道，这是为了我们的未来。

我的老师七年级作文3

俗话说：鱼离不开水，树离不开土，而我们却离不开您。

您就像春天里的微风，把知识和蓬勃吹给我们王老师不会英文的聊天记录；您就像夏天里的暖风，把朝气和灵感送给我们；您就像秋天里的凉风，批改我们的作业和试卷；您又像无情的寒风，审视我们的错误和缺点。是您给了我幸福，给了我温暖，给了我快乐。

记得有一次，我考了个好成绩，高兴地合不拢嘴，就连上课心里都美滋滋的。但是高兴劲没持续几天，就被又一次的测试成绩给打破，这次我的成绩不及格，顿时心里的高兴劲被重重的挤压了，只留下沮丧、难过。这时，您走过来，安慰我说：一个人过去的成绩并不代表未来，只有努力奋进，才能取得好成绩。并且心里还要不断地提醒自己：虚心使人进步，骄傲使人落后。人只有谦虚才能进步，骄傲、自满只会使自己退步。老师的一番话打动了我，从此我不在那么骄傲，一有问题就问老师或者同学，成绩也渐渐的提高了。

老师，是您在我阴暗的心灵里，给了我充满希望的光芒；是您在我失望时、沮丧时，给了我勇气，让我重拾信心。老师，花儿需要阳光的沐浴，才能更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；而我们需要您的指导，才能够在知识的海洋里漫步。

老师，谢谢您传授给我知识，教我人生哲理。

我爱您，老师！

我的老师七年级作文4

在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默……下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！

严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧！

风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。我们非常喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊？”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板！”。

顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊！”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了个狗……

这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。

我的老师七年级作文5

现在我已经是一名中学生了，因此我不得不面对新的学校，新的老师，新的同学……，说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深。

我的语文老师是向老师，向老师可能四十出头，可他的头发黝黑，不知道的人一定以为向老师才三十多岁。向老师有着浓黑的眉毛，高挺的鼻子，厚实的嘴唇，看上去是那么的和蔼亲切。向老师还是一个十分乐观的人，和我们交流起来，总会感到一丝丝幽默，为我们的生活增添了欢乐。

向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”，我记得在上个星期的一堂语文课上，向老师给我们讲了一些他以前的事，他说他是会打人的，而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过很多学生。所以，他希望我们不要让他再次做出打学生的行为，我们也希望向老师不再打人，因为谁也不希望自己挨打的。

向老师还是一个非常好学、善于做笔记的人。因为向老师曾经告诉我们说，他高中时候的摘抄本都还完好无损地保留着。到现在为止，向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。由此可见，向老师是非常有文化的老师。现在，向老师又要求我们也去买摘抄本来摘抄美文，优雅的诗歌。

这就是我们的语文老师向老师，我相信这三年我们一定会合作得很愉快，开开心心地度过这初中三年的中学生活，我想向老师一定会把我们教成满腹诗书的人的。

我的老师七年级作文6

同学聚会时，许多老师多在，然而我的语文老师没来，原以为他忙或有事走不开，后来才听同学说老师已过世十多年了。当时顾及同学们的感情也就没有言及，但许多日子不能平静，每当想起少年时的老师，总是潸然泪下。

老师姓付，名孝有，个子不高，小脑袋，和小头爸爸的样子相差无几，只是眼睛老眯着（深度近视），由于腿短，显得上衣很大，年龄不详。人是很敬爱的，水平也还可以，只是我没多大的感觉（初一时我不爱学语文）。他对我还是关怀备至的，所以很是想念！

记得付老师上课很认真，黑板上老是要写满的，字也洒脱，我们也就必须记下来，然后还得背下来。上孔乙己那节课时摇头晃脑、悠扬顿挫、栩栩如生的情态留在了每个同学的脑里，文章总结的到位而不乱，黑板上字的布局是我认为较好的，他那焦急的疏导的神情历历在目，他那和蔼的口气令人难以忘怀，但凡对我这样捣蛋的学生自然教训也很凶些，粉笔头常点在我的脑上、身上。由于他教导有方，大多同学有些出息，在家务农的没有几个，说来是一启蒙老师吧。另外据说他是爱写些文字，或许还有些书稿，但我是未见，前些时问及他儿，说大概一火烧了，别的记处也无可考查了，不免有些惋惜。

由于几个同学都念及老师，前几日相跟着专程去了他的老家，老家是在一整齐的小村，空气相当清新，绕弯便是他的家了，见着师母一说，甚是高兴，她不仅健在而且身体健康，家也是二楼六间，家中物件样也不缺，唯有老师不在。

毕业三十多年了，没见着过我的初一的语文老师了，伤感的泪流了多次！常问老师：你怎走的这么早呢？

我的老师：我总是想起你的样子。

我的老师七年级作文7

我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!

我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。

常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。

那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业)，大家唉声一片，真是自作自受。

虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。

要评上“文明班级”，最重要的一点----卫生。

有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表!还不快带人打扫!”

就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。

不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好!

我的老师七年级作文8

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。

王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我的老师七年级作文9

转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐成为了熟悉的面孔。

上学之一天，认识英语课的老师是冼老师。她胖胖的，矮矮的，脸色红润，有着一头乌黑发亮的短头发，就像一顶黑黑的帽子戴在她的头上一样。她唯一的缺点就是胖。可经历了下面几件事后，我改变了对她的看法，她成为了我心中最美的老师……

“轰隆隆”，巨大的雷声响彻天际，吓得我忍不住打了个寒颤。外面下着倾盆大雨，天就像被涂了墨水一样黑。而我却因为没有带伞而被迫留在学校。我正望着外面黑乎乎的天空发呆，心里想着：该怎么回家啊？正当我在发愁的时候，冼老师看见了我，走过来关切地问：“怎么了？还不回家呀？”“我没带伞，回不去。‘’说完只见冼老师犹豫了一下，也不知道她在想什么。她突然说道：“你撑我的伞回去吧，我自己有办法回去。”于是，她把伞递给了我。此时，我的心头涌上一股暖流。我说：“谢谢您，老师！”“不用谢。快去吧！”于是，我撑着老师的伞，消失在了雨幕之中。

冼老师不仅关心同学，还对同学非常温柔，有一次，我上课开了小差，被冼老师发现了，她说道：“梁俊轩，下课来找我。”我愣了一下，心里想：死定了，怎么办！下课铃如期到来，我去办公室找到了冼老师。但她不仅没有批评我，而且还把上课的内容给我补了回来。我的心中突然对她起了敬佩之情。

看，这就是我心中的最美老师！

我的老师七年级作文10

人这一生会经历许多许多的老师，但令我最难忘的是我的小学老师。

我的小学老师从一年级开始数起，已经有不下10位老师了，而令我难忘的却只有三位老师。

之一位老师是一位英语老师。她姓宫;她教的课幽默风趣，连上课都会做游戏，书中的歌曲也会在上课时间学习与舞蹈，所以那两年我们班的英语那是…杠杠滴!宫老师不仅教学有方，在生活中也是朋友那种友谊的。记得上次她来看我们，带了好多吃的送给我们，还和我们合影呢!

第二位老师是一位数学老师。许多人都在说;”数学老师都比语文老师凶。”这话一点都不错，没错，我说的是数学老师;汪老师。他每次开始上课时，我们班都要看他的”脸色”，如果好，这节课不必太紧张，要是不好，哼哼……。这节课完蛋了。我知道，每位老师都希望自己班上的学生成绩好，可不知为啥，我们班每次考试都是”镇倒1”，据说，他现在由六年级调到了三年级，说明对学生还是要温柔点啦~

最后压轴的老师就是我在作文中多次提到的语文老师;范老师。不得不说，范老师真的很好，可惜了，现在不教我了。他从不会利用其他副科的时间去上他的语文课，而且语文课有时会以课本剧的形式来让我们对这篇文章添加印象。还有，他每天都会我们讲安全。我们班无一不喜欢他的，一下课就到他的面前聊天。而且我们班国庆节和儿童节还”隆重”举办了party，太开心!记得那天有好多人带了手机与零食，甚至还有人带数码相机。可是那毕竟是六年级毕业班了，只能与相亲相敬的老师们暂时告别了。

我会永远记得这些恩师们，不只是因为他们给了我知识，更为重要的是，他们还或多或少的教过我如何做人以及怎样才能做好一个人……

我的老师七年级作文11

开学两个多月以来，先后有几位伙伴陆陆续续地走进我的学习生活。他们就是——我的老师们。他们多么像一支支红烛，为后辈献出了一切的温暖和光明，他们的高尚的品格就是燃烧了自己照亮了学生们一片广阔的天空。

看，那位衣着简朴，风尘仆仆的人是谁？那个手把铁尺，面容严肃的人是谁？——我们亲爱的班主任MissDong。显然，她是位朴实的英语老师。朴实无华的词语与“啪啪”的铁尺声中，无时不体现着对学生的关爱。她讲课生动活泼，灵活发挥，常常引出我们的哄堂大笑。笑声中，我们记住了死板的知识。听！是谁说话声柔和细致，是谁走路毫无声？——仪态端庄，顽具才气，温文尔雅的刘老师。一看就知她是一位资格老，才气大的语文老师。丰富多彩的课堂与富有诗意的话语中，无时不流露着横溢的才华。她的讲堂通俗易懂而道理颇深，往往激起我们的惊奇万分，惊奇声中，我们理解了深奥的道理。瞧！谁是那个面带笑容的女人？谁是那个聪明睿智的女人？——思维敏捷，科学创新的李老师。细看几眼，就知她是一位人品正直，大度明理的数学老师。具体细致的课堂与精心准备的公理，时刻表现着无穷的智慧。她讲课知识繁多，具体细致。总是引走我们的大呼小叫。惊呼声中，我们背会了复杂的公式。

这就是我的老师们。努力的付出不图回报，细致的.讲解不怕麻烦。时刻关爱着我们，照耀着我们。我一定要努力学习，报达每一位老师。

我的老师七年级作文12

暑假结束了，带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里，等着新语文老师的到来，当老师走进教室的那一刻，给我的之一印象是一个典型的东方女性，身材娇小，声音温柔，十分的和蔼。

“东方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师更好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽，还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。

缪老师外貌端庄秀美，品格温文尔雅，个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般，尽心尽责，费尽了心血。

缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默，就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天，老师时不时会拓展课外的内容，将那些故事引到我们的课程中，使我们时不时哈哈大笑几声。

缪老师的教学 *** 很独特，她上课时从不多言，而是让我们自由的发言，自己理解课文。她时不时提醒两句，纠正几点，让我们对课文的印象更深刻，学习效率更高。

“小骗子！”你听，这是在叫谁呢？哦！原来是我们班的老瞿啊！（瞿凡皓，我们班的同学私底下都那么叫他。）至于“小骗子”这个外号的由来呢：那一天老师要我们背诵《春》，老瞿一听便哭丧着脸，来跟老师说：“老师我不会背，能不能分开来背啊！”

“当然可以啊！”老师说，"只要你背的出。"可是一连过了好几天，他仍然没有去背出，老师不得不发大招啦――请家长！老瞿一听，连忙卯足了劲，一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说："小骗子！你看，这不就背下来了吗！"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。

你看我们的老师多幽默，我爱我的新语文老师。

我的老师七年级作文13

杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧！

记得上星期我们给您精心准备的生日Party。让您大吃一惊，我们全班人每人给您做了一束花，还准备了生日蛋糕，那是我们最开心的一天了。还有前几天我们学校开展了运动会，就在我跑完800米回来休息完接着要去跑4×100米的接力时，是您与我击掌给我勇气，让我在赛场上忘记了我在赛场上的恐惧，忘记了我是在比赛，忘记了一切对手。

我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个老师中的一员，这个水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的，自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定。正如书上写的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德，好好学习，为了祖国的明天一起努力吧！

我的老师七年级作文14

告别了以前的老师，我迎来了我的新老师。我将会在他的指导下学习新的知识。

我的新语文老师他长得很高，鼻梁上顶着一副眼镜，一副文化人的样子。我的新语文老师他同时担任我的班主任，是我们班的“更高统治者”。

我的新语文老师讲的课也十分有趣，那是一堂公开课，老师讲的内容是作文。

上课了，老师走进教室说：“这堂课我们讲的内容是作文，请同学们把作文本拿出来。”我们把作文本拿了出来后，老师又继续讲道：“现在请同学们先自己寻找出作文中写得不好的地方，然后再自己改正。”我们找来找去都找不出自己有什么错，都认为自己写的很好，根本不需要改正。老师看见我们这个样子，就让我们停下来，听他讲完后我们再来改正。老师说作文应该写的真实，贴近于生活，但又要高于生活。老师还告诉我们，写作文应该先构思好要写什么，让我们先思考好要写什么再来动笔，这样写出来的文章才会顺畅，如果写一下停一下就会写不下去，就会开始胡编乱造。老师还讲了写作文要多运用一些优美的语句，因为这样文章就会变得更加的美，但又不能太过于虚假，太虚假的话就会适得其反。老师讲完之后，又让我们改了一遍原来的作文。听完老师的话再去改作文我们的作文水平又上升了了台阶。下课了我们意犹未尽，期待着老师的下一次上课。

这就是我的新语文老师，一位十分有才的老师。

我的老师七年级作文15

从小到大，我遇到过很多老师，我印象最深的，最喜欢的就是我小学的启蒙老师—-侯老师。

侯老师眼睛大大的，个子很高，有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜，明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼，但很严格。从我之一天背上书包迈进小学的时候，她就是我小学生涯的之一任老师，教我们语文，也是我们的班主任。

她对我们很严格，要求很高，因此很多同学都怕她发火，不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉，只是有些调皮的同学上课不好好听课，光做小动作，常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯，所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。

侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了，我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真，不放过每一个错题，她利用休息时间给我们改作业，真的很辛苦呀!每到节假日，我们放假在家，爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信，提醒我们注意安全，我看到就觉得心里暖暖的。

有一次是我的钢琴音乐会，我们班好多同学都来参加了，侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现，所有同学都很兴奋，大声叫着“侯老师!侯老师!”，侯老师亲切地跟我们打招呼，嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影，我心里真开心!

在侯老师的严格要求下，我们班的成绩一直在进步，渐渐的，有一次考试，我们班只有一个良好，其它都是优秀!我每次成绩也特别好，我很感谢她!

我一二年级她和我们一起学习，现在我上三年级了，她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师，我很喜欢她，也很感谢她，真希望她能教我到六年级!

初一的老师作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的初一的老师作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一的老师作文 篇1

“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情……”听着这首感人至深的《奉献》，脑袋里不由地联想到了她们。她们，把自己的青春奉献给我们；她们，把自己的汗水奉献给我们；她们，把一切奉献给我们，她们——就是老师。老师如一名园林师，我们如花朵，老师的付出如露水。在这些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...

在小学五年级的时候，我们换了一个班主任——王老师。王老师教语文，并且教学经验很丰富。当时马上要期末考试了，但我们班语文成绩又一直提不上去，这成了王老师一块心头病。

王老师上课时非常认真地跟我们一遍一遍地巩固重点，就算下课，她还帮成绩较差的同学复习。尽管每天都疲惫不堪，但是她上课时仍旧声音洪亮， *** 澎湃。在这样的劳累下，王老师开始喉咙嘶哑，到最后竟然无法出声。甚至在听写的时候，只能把词语的拼音一个个写在黑板上。王老师怕影响到我们复习，便先对班长把事情全部交代好，再让班长转告给我们。就是这样辛勤的付出，终于得到了回报：期末测试我班语文平均分占年级之一！

其实不止王老师，所有的老师都是这样，在自己的岗位上默默为学生付出。当我们取得成就的时候，那我们该拿什么奉献给你，我的老师？

初一的老师作文 篇2

初中了，一切都要重新开始，是一个新的人生起跑线。而在我看来，这儿的一切都是新的：新的同学;新的班级;新的规章制度;新的......我觉得，还是老师最重要，历史上，人们就把敬爱的老师称为春蚕、蜡炬、园丁、人类灵魂的工程师......可园丁如果不认真浇水,开出的花儿就不艳,老师如果不认真教学生,那学生就不会有什么成就。在开学之一天中，我就认识了我们可爱又可敬的新班主任——全老师

全老师看起来非常和蔼，但是对我们的要求还是很严格的。有时我们读错了一个音标，全老师也会耐心的教导我们说：“你读错了，应该是这样这样读……”

说到和蔼可亲，全老师真是我们见到的很和蔼的一位老师了，有些老师，发现学生做错了一点点小事，要么是劈头盖脸的一句，要么让他去罚站。可是全老师不会这样。有一次，我们班的陈昊同学上课玩珠子，结果全老师走过来，陈昊以为要怎么了，结果很害怕，但是，全老师并不是劈头盖脸的骂人，而是告诉陈昊，这样做是不对的，什么的，最后陈昊对老师说了对不起，老师也就原谅了他了。

全老师说话也很幽默。那次开家长会，爸爸也把全老师的事情告诉了我，全老师说：“小孩子考试，就算靠的不好，作为一个家长，也不能劈头盖脸就是一句‘你怎么这么蠢啊，你怎么这么傻啊’之类的话，小孩子的自尊心很强，受不了这些打击的。”说完了，家长们都鼓起掌来。

这就是我的新老师，我真是太喜欢我的老师和学校了。

初一的老师作文 篇3

老师!您是人类灵魂的工程师!为我们去构造人生的框架!

——题记

我的语文老师——李老师，也是我们的班主任。大家提起她来，都要竖起拇指来夸一夸!

李老师走起路来风风火火的：急促的脚步，她的淡棕色的马尾辫也跟着她的脑后甩呀甩的，更显出了一份年轻的姿态!老师的眼睛真可谓是“火眼金睛”，如同有电力一般。上课老师扫视课堂的时候，在你和她眼神交汇的一霎，还会不自觉地低下头。犹如一弯清泉，淌过你的心田：犹如一丝阳光，温暖你的心房。让你感到母爱般的温暖，将你的心照得暖阳阳，亮光光!

在我进入初中前，就听闻李老师的课上的那叫一个棒，相当别致!的确!李老师的课果然是名不虚传，让人拍案叫绝。老师上课的时候喜欢拿着电子笔和稿件，在教室里踱来踱去;激动的时候，更是手舞足蹈!最让我大吃一惊的是，老师上课时从不拿教科书!

当我上之一课时，就让我对文字有了一种新的认识，让我们对课文有一种身临其境的感觉。而上文言文课的时候，她又将古文诠释的十分透彻。让我如痴如醉地徜徉在文字的世界里。

老师也会常和我们进行沟通与交流，让我们将心里的话得到自由的述说，心中的压力一点点的压缩...

还记得有一次，我生病得非常严重，不停地咳嗽，午睡时辗转反侧睡不着!李老师不知什么时候看到了，竟端了一杯水送给我喝。老师的手不是那么的光滑，可能是常和粉笔打交道吧!“怎么了?不舒服啊?”我有气无力地点了点头。“多喝点水，带药了没?”“带了!”“好好休息下!”老师的每一字每一句仿佛都滋润着我，灌溉着我。是啊!在我们人生的远途上，除了我们的父母，谁还能做到对我们如此爱护?

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是一只红烛，照亮了我们未来的金色大道;老师是滴滴雨露，滋润着我们幼小的心灵;老师是一位园丁，哺育了我们一朵朵在阳光下开得灿烂的花!

老师就如我们的第二个母亲，去栽培我，为我去修理枝叶;您有又为我去们去传播知识，为我们矫正人生的轨道。感谢您!我的老师!

初一的老师作文 篇4

老师，您就像蜡烛，把您所有的光和热都奉献给了我们；老师，您就像蜜蜂，把您所有辛苦酿的蜜都给了我们；老师，您就像露珠，为我们无私奉献，自己也不求回报……老师，我赞美您！

老师，在我们的人生旅途中，您扮演着一个不可缺少的角色。是您，丰富了我们的心灵，打开了智慧的大门，照亮了人生的道路，传授了毕生的知识，老师，您为我们付出了一切一切，老师，我赞美您！

看着讲台上您绘声绘色的讲解，那双沾满了粉笔灰的手和那张口干舌燥的嘴，我的心不由得感慨起来，老师，您竟有这样大的魅力，这就是老师的品格吧！

使我印象最深刻的就是我们的数学老师戴老师，记得有一次，戴老师的脚不小心崴了，而且比较严重，但戴老师并没有向疼痛屈服，她在家里休养了几天后，便又来给我们上课，尽管上课时走路还是一瘸一拐的，上下楼还需要人搀扶，但是她并没有说一句怨言，强忍着疼痛坚持了下来。也许，这就是老师这份职业的伟大吧！

老师，您多像默默无闻的树根，您使小树苗茁壮成长，又使树枝和挂满了丰硕的果子，却不要报酬。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种希望，播种祖国的未来！

三年级的时候，我们认识了英语老师程老师，他是一位十分称职的好老师，比如说有一些差生有问题不懂的，程老师就会主动上前给他们讲解，他是那么的耐心，他用他的汗水和心血滋润着我们。看着为我们讲课讲得满头大汗的程老师，我心里激荡了起来：老师，您为了我们付出了那么多，我即使两鬓白发，也要尊敬地对您说一声“老师”。

假如我是诗人，我将用满腔的热调写下诗篇，赞美那浩瀚而又深远的大海，并献给我那胸怀博大，知识精深的老师们！

老师，您为了我们，流下了数不尽的汗水与心血，您是多么地希望，我们长大能够成为祖国的横梁之才。所以，您为了祖国的明天工作着，努力着，老师，我赞美您！

老师，伴随着我们成长的脚步，您既是慈祥的妈妈，又是严厉的爸爸，您打开了我们的心房。

老师，在我的人生中，您的位置是不可取代的，再多的语言也倾诉不了我对老师的赞美。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始开。”老师，我赞美您！

初一的老师作文 篇5

写作文的技巧是她教给我的，每次写作文都能回忆起她的话语：“开篇点题或者用优美文字引题，下面开门见山直接写事，叙事记得详略得当，不要记流水账，最后由事件得到什么启示，这是一般老师评作文的踩分点。”因为她的这段话，我初中三年作文基本就是这样的格式，现在仍然没有改变。

作为教了我三年的老师，即便才仅仅一学期不见，但对她的思念并不亚于对我的闺蜜。初中三年，写得最多的人便是她了，尽管作文是交给她看的，也不觉得害羞，就是想写她，哎，那种魅力是挡也挡不住的。那时的班里将近有百分之五十的同学都喜欢写她，不仅仅是因为她的性格太有特色，还有一部分原因是因为她给我们的感觉很亲切。不过，也许这是我最后一次她了吧！兴许以后的我会因为其他的事渐渐淡忘她，但她将会一直存在我的心里，包括她的话语。

刚上初中时，并不知道语文老师是谁，之一次作业也并非她所布置，但之一次与她的见面就是这作业牵的线呢。“没发本子的同学到办公室领赏。”语文课代表的一句话使得全班同学都炸了“哎，我们班的语文老师是谁啊？”“语文老师是男的还是女的？”“ 是新来的老师还是本校的啊？”我在种种疑问下走进办公室，最近长长一条人对着尽头，一个戴着眼镜，披着头发，很高，微胖，包子脸的老师，手里拿着将近两米的教鞭。我的身体抖了一下，放眼望去，前面的同学一个个脸上带着复杂的表情，这就是我们的语文老师了。抱着紧张的心情， 终于轮到了我，老师低头看着我的本子，一瞬间感觉整个世界都安静了，我好像等待审判的罪人，搅着手指，等了半天也没有听见老师说什么，我偷偷的抬起头，看到老师很认真的看着我的本子，幽幽的说了一句：“你吧，字写得不错，不过，这理解能力也太菜了吧，回去再拣。”我没有挨棍子，这是个奇迹，因为前面的同学最少都两下。

后来相处久了，她便没有了刚开始的威严，有时更像个孩子。记得那次，她说：“看你们的作文吧，真是，感觉你们都是忽必烈的孙子。”“谁啊？”同学们表示很疑惑，老师来了句：“忽必周呗。”于是，全班同学都笑了。

记得还有一次，她哭了。在那个寒冷的早晨，我们学校失去了一个很重要的人———烧暖气的叔叔。老师向我们讲述了一些关于那个叔叔额的事。她在学校教书也有七八年了，刚来时，烧暖气的叔叔就在了，那个叔叔年龄并不大，甚至与她差不了多少，因为经常见面的缘故，他们两个也算是朋友。那个叔叔是因为记性心脏病病发离开的。那一节课，老师站在讲桌旁，想要上课却几次哽咽的样子，让人难以忘却。最后，老师在怀着悲伤的心情下一而再再而三的叮嘱我们好好照顾自己。这样的她站在那里，明明很难过却不忘关心我们的样子，让人心疼。

无论什么时候，她都那么的关心我们，毕业的时候，她对我们说：“同学们，无论你们明天会有什么样的成绩，你们都要记住，你们要走出去，不要在这样一个小地方呆着，我不希望你们来看我，我不希望我教完你们再教你们的孩子，我更不希望到时给你们孩子开家长会的时候看见你们谁过的不好。”

这样情感真挚的她怎么让人不爱呢？

初一的老师作文 篇6

我的班主任既严厉又温和，他是一个一生都使我难忘的人。

之一次看到他时走进教室时，他就一直摆着张严肃的脸，让整个教室的气氛都凝固下来，没有人敢搞半点小动作。班主任张开嘴说：“我姓区，从现在开始我就是你们的班主任。你们走进了这个校园，就是我们一中的学生，也是我的学生。作为一名中学生，就首先要……”他在那里认真地讲着各种校训和校规，我们也在全神贯注地听着。严厉刻板，这是他给我的之一印象。

后来，一个学期又过去了，我才发现班主任那里有温和的一面。一次我身体不舒服，班主任亲自带我到他的那栋公租楼里，给我倒了杯开水，叫我吃了药，然后他就叫我到那坐着。他可爱的女儿便过来与我聊天。班主任只是默默地走到厨房里打开冰箱，取出食材，然后又忙碌起来。我就这样看着，原来班主任也有下厨做饭的一面，真是少见啊。我在心中默默感慨，顿时不由得生出一阵敬畏之情。“彤科姐姐，你过来，我告诉你个小秘密。”他的女儿正亲昵地喊着我。“啊？”我愣了愣。“你过来嘛，就过来一下下。”女孩冲着我撒娇，还未等我走过去，她便急着跑过来，拉住我的手，叫我俯下腰来，因为她实在是太小了。她凑到耳边，轻声地说：“我告诉你个小秘密，我爸爸平时就像只老虎，特别凶，他还打过我 *** 呢，哼。”我刚想笑，小女孩便捂住我的嘴巴：“别告诉我爸爸，不然他会罚我的。这是秘密，可不能让他听到……”

说罢，班主任从厨房里走出来，手中还端了一碗面。他将面放在我面前：“多吃点，你脸色都白了，多憔悴啊。这是我亲手做的，味道可能不太好，你先尝尝。”班主任一脸微笑道。“这……老师我不饿，我只是头晕，低血糖罢了。”我尴尬地笑着说。“这怎么行，低血糖就得多补充营养，快点，这是我布置给你的作业，完成不了你就得挨罚。”出于无奈，我只好吃下了那碗面，头一次吃到班主任做的面，说真的，那碗面表面看上去不太美味，但我总觉得这每根面条里都掺杂着浓浓的关爱。这就像班主任一样，表面酷似冷酷，无情，严厉，但实际却十分温和，亲近。班主任对待每个同学皆是如此，当有同学不舒服的时候，他会亲自带他到他的楼房，先让他吃药，再亲自做上一碗面，当有同学突发其他状况时，他会亲自开车送他回家……尽管他对我们关爱有加，但我们有好多同学，都还不太喜欢他，不愿意上他的课。

就在这几天里，我们班就发生了一件事，还是因为那个同学，把班主任都搞哭了。一节数学课上，班主任点名叫同学上来做题，便点中了她。她虽是个女生，但却是我们班上最不听话的一个，经常违纪，上课老是睡觉。“班主任特别想你了，来，上来做一下这两道题。”他笑着说，可那位同学完全不把老师的话放在眼里，只是伏着桌子睡觉。老师重复了几遍，请她上来，可她却不屑地说：“我不上去，我不会写。”“请你站起来！端正你说话的态度！”班主任生气了，但那个同学根本没有要站起身的意思。“全班同学都给我站起来！我现在给你们两个选择，一是你们把这位同学请上讲台去，二是帮我把她给我请出去！”班主任瞬间变了脸色，我们都害怕了，一个个都惶恐不安的从位子上站起来。“每个同学都要知道在这个班级里是要干什么的，任不得由你肆意猖狂！不想学习就给我出去。”几分钟过后，那位同学才站起身，向讲台上走去。“懒的人就会为自己找借口。我忍你很多次了。”班主任生气地说道。接着他又把那位同学批评、教育了一顿，可那位同学丝毫没有知错、悔改之意，还跟老师顶了嘴。

“托这位同学的福，我早就想收拾你们这帮家伙了。既然她没有知错的意思，那你们上每节数学课的时候都要给我站着听课，读书时也要给我站着，谁也不许坐下！你们忘了学习的初衷是什么吗？你们就是以这样的态度来学习的吗……”说到一半，班主任停住了，那一刻，我清楚地看到了，班主任流泪了，两行清澈的泪正从他的眼眶流出来。他正努力地收回眼泪，他不想让我们看到他哭，他不想在我们面前失掉他的威严……

我知道，班主任是个经历过大风大雨的人，真的很不容易。整天都要 *** 们这帮学生的心，时时刻刻都要为我们着想。他表面上是严厉，有时也会有些过分，但他对待我们就像一位父亲对待孩子一样，总是关爱照顾我们，我对他的感激是说不完的。

我的班主任，一个让我们既爱又恨的人，一个我永远都敬佩的人，一个使我终生受益的人，一个使我永远不能忘却的人，一个使我永远感激的人……

初一的老师作文 篇7

在这个普通的学校里，有一群特别的老师，她们非常美丽，和同学相处得也很好，当然上课也是一流的；她们非常有爱心，是同学们的好朋友，对淘气的同学也很有办法，能自然而然地把学生们带进一种神秘、特别的学习环境，使同学在这种良好的环境里释放想象，增长知识。 那天天气晴朗，我刚要出校门，便被传达室门口的一个纸箱子吸引住了，我满怀疑问的走上前。“哇！好可爱喔！”我不禁大声叫起来，引来了几位女同学，她们比我还要夸张，激动地抚摸着里面的“小可爱”。那里面是什么那么吸引人？呵，原来是两只可爱的小猫。一只是白色的，纯白的，不掺一点杂色;另一只可不一样，它不是那么白，而是黑白结合，不过精神头也不差。两只小猫不认生，真是可爱。这时，几位新来的老师风尘仆仆的跨进校门。她们年轻，靓丽，充满活力;她们不会太严肃，深受同学们的爱戴；她们活泼，开朗，是同学们的引领者。几位老师一进校门，就被那只显眼的箱子吸引住了，像我们一样，又奇怪又好奇的走进纸箱子!老师见到了这两只小猫，马上变成了天真童趣的孩子了，她们逗着两只小猫玩，不时地从包里把中午吃的东西分一点给他们吃。过来的人越来越多，传达室门口都快成了“宠物观赏基地”了。这时，几只手，十几只手一起伸进箱子里，你争我抢要摸小猫的脑袋，而小猫似乎并不乐意，它们被吓得四处逃窜，可是就那么一块儿巴掌大的地方能逃到哪儿？这时，老师站起来，那嘈杂的声音顿时无影无踪，剩下的是一片寂静。就这一刻，其中的一位老师笑着说：“同学们 *** 室吧！那么小的猫一人一下地摸会受不了的！”老师说的这句话分明就是一个养宠物的专家嘛!老师说，在这期间就有她来照顾小猫。说着，老师抱起箱子，又风尘仆仆的走向办公室。“叮铃铃……”一阵清脆的上课 *** 把同学们放松的心收紧了，奔跑的脚步声回荡在寂静的校园内。 一堂课绷紧了同学们的弦儿，下课 *** 响了，宁静的校园又恢复了热闹的场面，不过这次可不一样，校园内，同学们你一堆我一群地，议论着什么。我那么一想，嘿！准是那件事呗！这几天，那些老师们的办公室内总能看到有爱心的同学们的身影，而老师似乎也没有不耐心与不快乐，仍旧像往常一样辛勤的工作着。

几天后，小猫长大了一些。老师在办公之余挤出一些时间来喂养小猫，关心小猫，使两只小猫一天天的成长起来。

几个星期后的一个中午，一个瘦瘦的男人在校门口走来走去，引起同学们的注意：“他是谁？”。那天中午，我们看见那些老师们走出办公室，手里还托着那只箱子，我们也跟上去凑热闹。原来，他是小卖部的店主，那箱小猫也是他的。因为条件不好，养不起又舍不得送只好暂时放在学校。老师们恋恋不舍的把那两只小猫还给店主，明亮的眼睛里还闪着一点泪花。看到这，我们脸上的笑容顿时被抛到了九霄云外，满脸的忧郁。

送走小猫后，老师擦了擦还在眼眶里的泪水，对我们说：“这是一次很好的体验，我也发现了许多有爱心的同学，我认为这就是给你们上了一课！”听了老师振奋人心的话语，我们也振作起来，又全身心地投入到学习中。

这么一次“师生爱心大互动”被我记录了下来，这件事使我重新认识了一次老师们，我以前认为老师总是严肃的，可现在我不这么想了，老师是我们的忘年之交啊！以后，我还会记录更多更多的校园故事当成我最宝贵的回忆。

初一的老师作文 篇8

进入初中，我之一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。张老师长得很帅气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老师的眼睛。

记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。

上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感谢张老师对我的'“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊？你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老盯着我，谁信。”

上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正当我引经据典、天南海北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生！”我吓得一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我！可是没有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和后悔。

从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提醒自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。

初一的老师作文 篇9

每每听到有人问我“你的小学老师中你最喜欢谁?”我会非常明确的告诉那些人，我最喜欢我的音乐老师!我们的音乐老师换了3次，之一次从叶老师换到以为不同年级的语文老师，第二次换成一位十分年轻的女教师，第三次又换回了我最最喜爱的叶老师。也许，别人喜欢的不一定是她，可是，我任就喜欢她。

她那一头乌黑的短发微微蓬起，像洋娃娃的头发似的。瓜子脸，小嘴巴，小眼睛，还戴着一副全黑色的眼镜，但却没有一丝丝的严肃，反倒是更显得她平易近人，亲切温柔。身穿一件黑白线条纹的连衣裙，鞋子是平底的，没有任何的装饰物，显得些许朴素。这是我对她的之一印象，至今还保存在我的脑海中。那是我从她进门的场景中的感觉。首先，她简单的说了一下自我介绍，我叫叶玮，教书已经10多年了。她的声音十分的轻柔，满脸的微笑，让我觉得是属于妈妈类型，所以我和她讲话时莫名的会有一种仿佛和妈妈聊天一样。

记得有一次，在上音乐课，我和同桌起了争执。他把我推倒在地，狠狠地踹了几脚，拿起铅笔用力地扎向我的手，顿时鲜血涌了出来。红得鲜艳，红得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起来。他打我的时候，我尽力将声音降小，所以同学们都没发现。而我也不想告诉老师，以前我告诉过语文老师，结果老师只是看了我一眼，说了一句，赶紧去医务室。接着把我赶了出来，关门的一霎那，我听见了老师在和其他老师说我的笑话。导致我以后就算受再痛的伤，也不会再向任何人求助，就像有一次我掉进河里一样，自己救自己而存活了下来。但是，叶老师却不是，她十分细心的发现了，还立即抱着我去医务室包扎，顾不得我的血沾染上她白色的衣裙。连课都不上了，回来后，我之一次看到叶老师用凶的语气批评学生。骂完同桌后，转过身来，十分温柔的说，“如果下次再发生这样的事，一定要跟老师说，知道了吗?”，我的眼泪如瀑布般涌了出来，叶老师温声细语的安慰我，关心我。

在我的眼中，叶老师就是我的另一位母亲。

初一的老师作文 篇10

清晨，我踏着阳光向你飞奔而去，努力学习一天该做的，只为收获你一句关怀。

果不其然，在认真学习一天后，你的笑容是如此明媚，像一朵花一样，刹那间开满我的世界。

每一天，别人都睡了，你还在教案桌前奋力耕耘，只为了解我们是否真正学会了这些知识；早上，别人还在睡梦中，你早已起床，为了下一节课是否精彩而备案和酝酿；你是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们这些花朵；你是人类灵魂的工程师，不努力教导每一个人成才誓不罢休。

有时，我们是如此贪玩，为了自己的贪心片刻而忘记你一天的教导。

果然，你是如此生气，生气自己的成果被白费，生气我们不重视未来的美好，生气用贪心来延误未来成功的到来。

为了让我们的人生步入正轨，你操碎了心，连睡梦中都在为我们的每一件事而操心；为了让我们以后不会因现在的懒惰而流出悔恨的泪水，即使被我们怨恨和不理解也要背着骂名让我们奋力拼搏。终于，你的努力没有白费，在你的学生长大后，他们才明白你的良苦用心，你收获了他们的尊敬和感激。

老师啊，你总是将一颗心全心全意地用到我们身上，即使自己被耽误也没有一丝怨言，我们的成功就是对你更好的报答，即使过程中收获了委屈你也不在乎，只想给予我们更好的，可以让我们拥有一个美好的未来。

除了父母，你是我们另外的人生导师，引导我们在人生路上不走歧路，认真学好每一个知识点，只为成为对社会有用的人。

我们应该感激你，感激你全心全意为我们着想，感激你为我们付出了一切，感激你包容我们的小错误，感激你即使不被理解也依旧为我们付出，真好！有你这样有责任感的教导者，我们才会对这个社会有归属感；真好！有你这样的老师，我们才会成为对这个社会有用的人！

老师，你的品德是如此高尚！你的内心是如此善良！你对于我们就像真正父母对待儿女一样！你总是想着我们，于是我们用未来的成功报答。

有一个这样的老师，我们是如此自豪！

家长写给校长的信

书信是传统文化中一种历史悠久，使用广泛的文体。那么，家长写给校长的信要怎么写呢?下面我整理了家长写给校长的信范文，供您参阅!

家长写给校长的信范文一

校长：

您好!

来信首先感谢您在百忙之中阅读我们家长的心声，并感谢您对我们冒昧打扰的大度谅解。

师者，传道授业解惑。我们相信为人师者和为人父母的心，应该是一样的。

从一年级到三年级，我们有磨合，有摩擦，当然，也有过矛盾，可是一路走来，不管是孩子还是家长，我们还是收获的快乐多，我们怀念那时候的时光，我们留恋那时候的气氛，我们感恩那时候的环境，我们喜欢那时候的老师。

开学初期，惊闻我们班换了两个主科教师，所有家长的心都是悬着的，所有孩子的表情都是不舍。

作为家长，我们不是没有担忧，但是我们也深知，每个孩子都有走出校门的那一天，每个人都有人生中的之一步，我们的孩子也一样，也会有初次踏上工作岗位的那一刻，我们也知道站在校方的立场思考，我们愿意拿我们的孩子尝试给新老师机会。作为家长，我们只能在忐忑中抱着一丝侥幸，宽慰自己的同时，轻松地安慰孩子，嗯，换老师是正常的，即使现在不换，你们老师也不可能跟你们一起到初中到高中一起上大学啊。

在开学初期，有家长在学校博客上写过新换老师的不安心情。但是一直没审核通过。

于是我们横着心咬着牙，把孩子交给了新老师——一个刚走出校门的有研究生学历的大孩子，于是我们的孩子和我们一起挑战自己的心理承受压力，挑战自我战胜困难的极限。

事实证明，我们的担心，不是多余的。

开学典礼刚刚落下帷幕，孩子们走进校园只有短短的两周，而上课的时间仅有十天。我们四年级的孩子，就经历了诸多让我们家长匪夷所思的事。

之一，老师缺乏工作主动性。

我们班级的 *** 群建立已久，并且我相信大部分家长也已经与老师互加飞信，但是至今，我们任何家长均没有收到与校方互动的任何信息，哪怕是老师要求我们家长如何做好家校携手，怎么与老师互动，要求在家里需要监督孩子哪些事项，以利于其在学校更好地跟上学习进度。没有，没有任何家长收到只字片语!

第二，老师情绪化极端严重。

教师节作文风波

9月9号，老师布置同学们写作文，题目大概是：老师，我想对你说。写给自己最喜欢的老师。全班同学沸腾了，一致表示要给带了他们三年的王老师写。我相信，换作任何老师，都应该替王老师高兴，作为一个新人，应该就势表扬一下孩子们，如果能就势表表自己的决心，让孩子们相信她一定会像王老师一样让孩子们喜欢自己的，这会是多么快乐的一堂课!倒好，我们的老师，羡慕嫉妒恨，哭了!并且告诉孩子们，你们的课堂秩序不好，今天晚上都回家写反思，明天早上，七点二十之前必须打扫完卫生到操场 *** 。据有的孩子称，老师让大家 *** 的目的是训话整顿班级纪律。而9月10号晚上绝大部分孩子的作业做到晚上九点以后。部分孩子，十点半以后仍在灯下继续埋头作业，原因：两科均有作业，并且仅语文就有两篇作文。一个正常作文，300字以上的游记，300字以上的“反思”。还有练习册，并且我们无法分析老师在课堂上是怎么讲解的，反正结果是有极多孩子不会做练习册，不会做家庭作业。以往，都是周一到周四，一天只有一科布置作业，只有周末才是两科同时布置作业，并且只有周末才写作文。而我们，9号写作文，10号写两个作文，并且有一篇居然是莫名其妙的“反思”!对于一个只读了三年书的孩子来说，不是不会写作文，但是妙笔生花的毕竟是少数，让他们憋出一篇作文，没有一定的时间，是极难的。

作业量大是没有任何问题的，毕竟是高年级了。但是孩子们毕竟要有一个适应的过程啊。

我们的理解是，所谓的反思，就是因为孩子们要集体给王老师写信，新老师承受不了，以班级秩序不好不由，让孩子们回家反思。班级 *** 聊天记录可以证实确有“反思”一事。

作为一个思维正常的成年人，羡慕失望这都正常，一面是相处了整整三年的老师，这刚刚分别，大家的难舍还在心里盘旋回绕，跟新老师的磨合才刚刚开始，对其的了解又不是那么多，凭什么让孩子虚伪地表达对其有如何如何深厚的感情?对其有如何如何强烈的需要表达的语言?有吗?会有吗?如果哪个孩子写了，是不是老师自己看了会觉得特有成就感?至于吗?作为一个正常的人，连自己的情绪都不能正常控制一下吗?

作文事件后续

同学们反思的第二天，有家长在班级 *** 群里问老师，是不是作业量过大，应该根据实际情况安排下。结果老师的回复是：作业量过大是因为有反思，所以显得多了。而反思不是哪一个孩子的问题，是班级整体的问题，作为一个老师，既然以往都有时间在课堂上用大把的时间整顿纪律，为什么不用简短的几句话提出她的希望?直接说：以后在班上应该如何如何，如若不然的话我将如何如何。哪有不听的啊?老师的话，在同学听来，无异于圣旨。而我们可爱的老师是怎么做的?

第三，老师不会合理安排课时进度，更可怕的是，不会讲课。

我们的老师，在课堂上讲课的时候，动不动自己就走神了。发现哪个同学不专心听讲就借题发挥，纪律一强调就是大半节课，余下的时间讲解课目肯定就显得过于急促。有一次讲解古诗，就旧景重现了，整顿纪律时间过长，留给讲正课的时间就显得过于简短，讲得就急促了，然后同学就听不懂了，听不懂好办啊，有大屏幕啊，你们抄抄注解吧，真不好意思，抄注解时间也不够了，毕竟我们平均年龄只有九周岁，然后同学们炸锅了，冒着违反班级纪律的危险，冒着写反思的风险，集体喊：老师，我们没抄完。答：你们都怎么写字这么慢……可爱的老师啊，你是怎么搞的?废话一大堆，讲课却这么快。如果他们跟你一样快，是不是也站在你的位置上，跟你一样了?

后来一位班干部说她也没抄完，也被批写字过慢并答应下节课给时间抄抄。结果，下节课到了，老师也不知道是忘了这回事，还是有意考验孩子接受批评的能力，没提抄上节课没抄完的诗解，有位班干部站出来问，老师，你不是说让我们抄抄上节课没抄完的吗?老师又把大家批了一顿。这都是弄的什么呀?有这种老师吗?

先不说你上节课没抄完，完全可以拖个三分两分让同学们抄完，你留到下节课抄也没问题吧?那怎么连自己授课的目的都不知道?别的班的进度到哪儿了?我们班又到哪儿了?这都小学高年级了，整个语文组进度不应该有过大差距吧?别的班之一单元9月6号就进行完了，我们的呢?我们的好像是到11号才勉强进行完了，进行完了的结果是同学们晚上回家语文作业普遍不会做，

第四，老师多次用词粗俗，语言粗暴。

据同学们反映，老师动不动就在班上掉眼泪，动不动就放弃正课讲解纪律，整顿秩序，并且多次对全体同学语言粗暴，完全是车间主任抓生产效率的那一套，根本不是师长谆谆善诱。

有同学称，老师在班上质问我们：你们都是不是不要脸了?

有同学反应，我们老师在班上宣称，我们太差了，一切的一切，我们都是极差的，最差的。

这一点，不需要在孩子面前求证，因为任何老师在他们眼里，都是极度权威的，都是无比神圣的。并且有的孩子，在学校受了委屈根本不敢回家说，因为在孩子眼里，家长不管任何时候都是站在校方的立场，我犯错误了，在学校已经受到惩罚了，如果回家坦白的话，等待我的，肯定会是更大的惩罚，打死我也不能说。

是的，确实是这个样子的，尊师重教是我们中国民族的传统美德。任何时候，任何场合，我们家长对孩子的说教都是：好好听老师的话，什么春蚕丝尽，什么烛炬成灰，怎么光荣怎么神圣怎么说。可是事实上，新闻上 *** 上现实中老师都是这样的吗?老师中的异类少吗?

即使如此，我们决定集体讨论的时候，有部分家长征求了孩子的意见，孩子吓得哇哇大哭，表示不允许自己的家长参与讨论，觉得可以继续在气氛这么差的环境中继续学习。

我们不是孩子，我们崇尚科学，我们也迷信权威，但是我们作为一群思想健康行为正常的成年人，我们觉得，我们的孩子，无法在该环境下继续忍辱负重，我们要正常的氛围，我们要健康的心态，我们要快乐的学习。

尊敬的校长，我们每个家长和校方的目的都是一样的，希望孩子能健康快乐成长，能有一个优秀的成绩，能有一个积极的心态，长大了能做一个对社会有用的人，而这些，均离不开优秀的老师的积极引导。

我们的老师，自己还是一个孩子，还需要长大，她不能动不动就在孩子面前哭了，我们都是为人父母的，我们轻易在孩子面前红了眼圈，掉了泪的次数是不是举指可数的?她这一哭，同学们都会不会害怕?我们怎么如此差劲?老师怎么老是掉泪?

她不能这么极端，她不能这么情绪化，她不能这么不顾全大局。她不能不讲课，她不能让同学们明明学过的东西，回家写家庭作业的时候大部分不会做。作业多或少这都不是问题，她不知道的话，提醒下就知道了，慢慢就会掌握作业量的度的。可是这方式 *** ，这心态，断断不是一日两日就能学会的。老师这种情况会不会改善?心态会不会端正?我们不知道，也许会吧?即使能学会，能改观，我们也不愿意任其在我们身上做试验，我们不能牺牲53个孩子的未来去换取一个基本合格的人民教师。每个人都在成长，都会成长，但是这肯定需要一个极其漫长的过程，不是短短的一年半载就能得到显著改观的，而我们，已经四年级了，仅有两年的时间我们就得升初中了，我们拒绝将自己的孩子作为试验品提供给如此不合格的老师让其锻炼成长，任何东西，都不值得我们拿未来去用做交换。

对于如此种种的语文老师，我们真的是无法容忍，我们确实不能再赌了。

孩子教育的大环境有三大部分，家庭教育，学校教育，社会教育。我觉得家庭教育是至关重要的，我们每个家庭都在努力地为孩子的成长提供各种有力保障，学校是传道授业解惑的。而我们的新老师，从目前的表现来看，确实偏离了教育的本意，确实有违常规，而我们坚信，我们的孩子，在经验明显不足的教师的带领下，退步是一日千里的。

校长，我们四三班全体家长强烈要求给我们换班主任，这是教育，不是实验。因为我们确实不能再容忍了!

XXX

20XX年XX月XX日

家长写给校长的信范文二

尊敬的李校长：

您好，祝您在新的2011年一切都好!

小豆包们的之一学期马上就要在忙忙碌碌中结束了，孩子们也完成了从幼儿园到小学的过渡，其中伴随着甜酸苦辣各种滋味，也产生颇多感慨!

“爱”是2小的主题，这也是当初费尽九曲周折，把孩子送进2小的主要原因，也是今天在这里给您写信的主要原因!

开学的之一天，认真听了您主持的家长会，对您的印象和感受都是2个字：“大师”“崇拜”。也许就是这种印象引导着我从9月1日开始，就对孩子的小学生活充满着期望，现在一学期结束了，不知道怎么来形容这种感觉?不适应——可能比较准确的形容作为一名家长目前的心情，其实2小在我心中一直是个神话，但是学期结束的时候，落地了。

老师们都非常尽力，的确也很不容易，表扬的话就不再这里说了，校园网上洋溢着对老师的赞美，也非常真实!

也许是因为源于对2小的期望和对您的崇拜，在这里说一些一学期以来在孩子教育上的实实在在的感受!

一、对于2小“爱的主题”非常非常的赞同，学校里挂着您和温的照片，可以说是对这种教育理念的支持!

二、感觉教师与学校的管理层的差距很大，或许是视野与素质的原因。

三、教师很尽力，之一要感谢，但是没有用心，或者说是不会用心，不懂用心。

四、教育 *** 非常单一、说狠点就是落后，各个班的模式基本一样，看不出那个老师有什么突出的特点。

刚开始，老师发短信，看家话，心里暖烘烘的，后来各班一对比，几乎出自同一模板，拿孩子的成绩作为教师个人评价好坏的标准，把各种压力推向家长，咨询过相当部分的家长，相当部分孩子每天都要用上1、2个小时去完成作业，疲惫不堪。

对于刚上学的孩子，有这个必要吗?是家长在教授孩子还是老师教授知识?无非就是学了20个数字和2、3百汉字，完全是一种被动式的学习，作业是天天留，天天检查、把类似书写这样未来的东西制定相当高的标准，有用吗?

相信大部分家庭的孩子每天花在上学路上的时间不会少于1小时，从8点钟上学到3点放学算，孩子要在一个不足半平米的空间呆上7、8个小时，有的班级还不让孩子课间出去，美其便于管理，为了不承担责任，显得自私吗?

五、14个班的教师普遍缺少对孩子的鼓励——发自内心的带着真诚和爱的鼓励。

为了一个笔画，就不会得到100分，这究竟是要求严格呢，还是不断的打击孩子的自信呢?教师告诉家长最多的还是批评，对于孩子的进步，一般都是轻描淡写。

“好孩子是夸出来的”这个简单道理教师们不明白吗?总在挑剔孩子的问题和毛病，没注意这个年龄段孩子的特点吗?我们现在总在强调创新，孩子的自信从小就被打击掉了，拿什么创新?学校强调“三力合一”，这三力中哪个力对孩子而言是更大的?老师的话在孩子心中就是“圣旨”顶家长的100句!

六、教师间，各班间存在攀比。

迎新年，各班都象约定好了似的组织了新年晚会，家长们各显其能，联系场地，教师们乐在其中!记得小时候，都是学校提供教室给学生组织活动，即节约又锻炼学生能力，现在是家长组织联谊会，看哪个家长路子硬!

七、请把“尽量不要给家长添麻烦”“或者“尽量不要给别人添麻烦”放在学校的教育中，从小开始，一定会影响到孩子!

谢谢，李校长!

XXX

20XX年XX月XX日

家长写给校长的信范文三

朱校长和全体老师好：

在此，我给你们深鞠一躬!

我的孩子笨，给您带来麻烦，让您辛苦了，不好意思，我为我的孩子笨而感到羞耻。但，作为人父人母，你们也是，自己的孩子再笨，再无用，那孩子也是父母的心头肉，也是父母内心的幸福和骄傲，当然，作为人类灵魂的工程师，你们比我懂。

听闻，只是听闻，因为我的孩子是个笨蛋，你们选择了让我的孩子不参加期终考试，甚者，给我的孩子说这一段时间可以不上学了。当然，孩子的话我不信，我的孩子笨，又捣蛋，这应该是孩子的谎言;我坚信，老师们比我懂，如果这样，就是老师对孩子的放弃，无形中会给孩子小弱的心灵带来无法挽回的伤害，让孩子感到自己是不行的，自己是一个做不好这也做做不好那，让孩子永远失去了自信和他信，甚至会毁了孩子的一生，想想我都后怕;还好，我相信这是孩子的谎言，我坚信，作为师者，上善若水，厚德载物。

师者，是孩子家长最信任的依托，更是孩子最信任的神，孩子口中常说的是“我老师说的”“我老师让做的”，孩子们这段时间的言行，几乎都是以老师为表帅，影响到孩子的一生。人之初，性本善，而老师正是如何左右孩子人之初以后的善与劣的根本，所以，我坚信，以朱校长为中心而作为孩子这时最依赖更高信任的团队，不会因为以班级，以学校而所谓的荣誉为名，实则以自己荣誉和某些利益而放弃我的孩子，当然，我还是坚信不会的。而恰恰事实是。

老师，至今也是我最信仰，最尊重的人，至今，逢年过节我都去看望我的一些老师。我在校时，也是一个劣等生，但老师没有放弃我，虽然，我没考上学，现在也没学会种好地，更没生出聪明老实的孩子，但老师的没放弃我。记得当年，李德发校长拿着棍子从校外的台球桌上把我赶到教室上课;张超成老师，一个教英语的人极力在找人教我绘画;李新苹老师总以姐姐的身份温暖我;孙英老师常常熊哭我再为我洗去脸上的泪水;毛念生老师到我毕业还为我送来文学艺术类的书籍;张春义校长对我说，你学不好是我没教好，你考不上学我可以尽量的给于你知识，我的职责就是，尽其所能的想法教会毎一个学生，现在放弃你，你会放弃自己的一生，这样我们不是为人师表，是害人的魔头。

我请求，朱校长和你们的团队别放弃我的孩子，别让我的孩子刚进校门就学会了自暴自弃!我当然也坚信，师者的师德和人品!

此至

敬礼!

学生家长

20XX年XX月XX日

猜你喜欢：

1. 家长致校长的一封信范文

2. 家长写给校长的一封信范文

3. 家长写给学校的一封信范文

4. 家长写给校长的一封信

5. 家长写给学校的道歉信

6. 家长给大学老师的一封信范文

7. 家长给老师的一封信范文4篇

老师没来作文

老师没来作文1

“上课了！”一位同学提醒我们，我们听了连忙坐好，教室里顿时安静下来，可是10分钟，20分钟。老师都没有出现。

同桌居然对我说：“你说老师会不会上天堂了？”我听了打了他一下，然后对他说：“大哥，讲话文明点，好不好？我想老师会不会得甲流啊？”同桌听了坚决否定：“不可能的，老师得甲流的话，就得告诉校长。”我又问他：“老师会不会去旅游了？”同桌听了好像有点儿不耐烦了，“少废话。”然后他忽然站起来大声对同学们说：“今天是‘自由课’啦，大家尽情地玩吧！”

同学们听了欢呼起来，有的在说话，有的在聊天，连平时跳舞细胞为0的人，今天也大展身手来了一段自编舞蹈。教室里太吵了，连聋子都会被吵得不耐烦起来。我抬头一看，“妈呀，真疯了！”有一位男生竟然爬到窗户那边，像猴子一样上窜下跳，女孩子在玩幼儿园玩的跳房子。同学们都说老师没来真爽啊！

放学了，同学们还沉浸在游戏的欢乐之中，我在心里默默祈祷：明天老师一定要来管一下我们，不然我们四（9）班就吵翻天了。

第二天，老师来了，她气喘吁吁的对我们说：“同学们，对不起，老师昨天有重要会议，所以没有来。”有些同学在下面悄悄地说：“老师没来还好点，不然‘自由课’就没有了！”

老师没来作文2

“丁零零……”上课铃急促地响了起来，同学们都坐在座位上，等着老师的到来。

等了一会儿，见老师没来，同学们乖巧的样子就消失得无影无踪，议论纷纷，“一向守时的数学老师怎么缺席了？难不成我们可以玩一节课了？”大家越说越兴奋，一个个离开座位打闹成一片。

我见他们玩得这么热闹，则想离开座位，但又担心老师会来。可又一想，没事，有那么多同学在玩，应该不会找我的碴吧。

我站了起来，和同学们互相打打闹闹。班长站了起来，大喊道：“你们好好看书，回到座位上。”虽然他声音很大，可同学们还是跟没听到一样。我看了班长一眼，只见他怒目圆睁，脸气得通红，感觉有一团火在他心里燃烧。

突然一个同学拉着我说：“想什么呢？快来玩呀。”我又被吸引了。但总有一种不祥的预感，老师会来吗？老师见了一定会大发脾气的。要回位置吗？我忐忑不安地想。

一连串的脚步声越来越近，可能是同学们的吵闹声太大了，竟没有一个人听见。我正叠着纸飞机，让它向空中飞去。纸飞机刚好落在老师头上。完了，死定了。

老师站在讲台上，同学们一声都不敢吭。老师冰冷的样子，让我感觉这是暴风雨前的宁静。

果然，老师拿下头上的纸飞机，冷冰冰地问：“这是谁的？”同学们齐刷刷地指向我。看来这节课又要在墙角度过了。

最后，当然还是难逃叫家长的下场，让我得到了一个深刻的教训。

老师没来作文3

这几天，老师生病了，老师没来，同学们可翻了天。

老师没来之一天还算好，可是第二天，第三天……

之一天，早自习还算不错，没有人说话，可是过了一会，代课老师说老师没有来。有的同学就活跃起来，过不一会就有人窃窃私语。

下午训练，准备星期五的比赛，同学们有的更是不听“指挥”。光顾着玩，刘勃延这个劳动委员，光顾着打篮球，只要有篮球，他可以什么都不要，不管。刘勃延什么项目也不练，还有的在车棚里乘凉，都乱了套。

第二天来到早自习，刘勃延就被曲可心给臭骂了一顿，刘勃延也长了记性。还有我，我也被骂了。我和刘勃延都是苦命的孩子，“真是两个臭皮匠，啥也顶不上”。

早自习，更比昨天“疯狂”了，先是有人说话，然后竟然下了地，老师没来，同学们都疯掉了。

下午训练，我去了趟厕所，然后回来就和刘勃延组织训练，但是有的劳动器材都被别的班给用到了，因此，结果都不太好。

群龙无首！群龙无首！老师没来，同学们都乱掉了！

唉，真让人叹惜啊!

《中庸》有个词语叫“慎独”，原句是：“莫见于隐，莫显于微，故君子慎其独也。”其意是当独自一人而无别人监视时，也要表里一致，严守本分，不自欺。

慎独，是衡量一个人道德水准的试金石。

老师没来作文4

“叮呤呤”，上课了，我瞟了一眼功课表，哦耶！这节是美术，自由时间到！本班最疯狂，最恐怖的时间来临了。

这学期，美术老师陈老师每节课都让我们自己画画，他则悠闲地在一边看起报纸。班干部们都在埋头作画，捣蛋鬼们每每趁此机会开始大声聊天，把整个教室搞得乌烟瘴气像个菜市场。陈老师面对这种情况只是偶尔管管，大部分时间任他们胡作非为。

瞧，这不陈老师还没来，我们班的噪声记录已创新记录了。班长用尽了管班七十二绝技，也难于控制这场面。班长只好请来各路“神仙”商讨对付这些“魔鬼”的办法。

五位班长齐上上阵，经过一通紧张的书写“大赛”，黑板上写满了违纪同学的名字，还拉了几个带头的上来罚站。“魔鬼们”迅速转入地下活动，纷纷结成讨论圈，有的悄声细语交头接耳，有的异想天开地玩起纸上 *** ，还有的依然如故，明目张胆大声喧哗。全班呈现出一派“聊城”气象。班长们对这新一轮的攻势正要商讨对策，这时陈老师驾到了。

班级中的吵闹声立刻死灰复燃越来越响，老师受不了了，他眉头一皱大声训斥起来：“你们一直说一直说，像乌鸦麻雀一样多嘴，叽叽喳喳。”话音刚落一些人就嘻嘻地捂着嘴偷笑，老师接着说：“把班级得像个菜市场，到处在讨价还价。”此言一出全班都忍不住哄笑成一团，老师刚才辛辛苦苦整治出来的大好局面瞬间崩溃了。

老师生气了：“下节美术改上自习！”哦，NO！“魔鬼”与老师的战斗终以“魔鬼”们的惨败告终，可怜那些热爱美术的人了。

不好！家丑不可外扬，兄弟们知道消息泄漏找我报仇来啦！我先逃命去也！

老师没来作文5

下午上学后，我火速到班里，准备好东西等待老师的到来。

不过，不知为何，老师迟迟不来。班里调皮的男生像知道老师不来一样，开始大喊大叫，吴靖萱和万柏凡见情况不对，赶紧喊道：“安静，安静！”但她们的声音在嘈杂的环境中，却如石沉大海一般，没有一点用处。郑世豪一会儿跟同桌说话，一会儿将整个身子探到前面前桌的桌子上，一会儿又转身和后桌同学说话。万柏凡忍无可忍，从位置上站起来，快步走向郑世豪的座位，用力将手往他桌上一拍，大喊：“你就不能安静点！”这喊声似乎震到了郑世豪，他赶紧用手捂住嘴，摇着头说：“我不说了，不说了……”万柏凡见目的达到，转身回到自己的座位。但班里同学太疯，不一会儿，又闹开了。万柏凡和吴靖宣两位同学虽然做了一系列“震”住全班同学的动作，可都只能保持一小会儿。

忽然，教室门被打开，同年级二班的数学老师走了进来，虽然他并没有说话，但老师的威严使全班同学安静了下来。过了大约十分钟，老师有事又走了出去。同学们又开始说话了，不过好像因为顾虑老师在外面，都在低声谈话。我环视全班，有的同桌两人头对头低声说话，有的用书立起来，遮住半个脸在玩玩具；有的低下头，将头扭向身旁隔着一条路与人说话；还有的前桌向后靠，后桌的人向前趴交头接耳；只有一小部分人在埋头写作业，能在如此之环境中写作业，真是让人佩服啊！

站在外面的老师似乎听见了什么，转身走入教室，说：“自习就算没老师也该是安静的！”同学们又瞬间安静了下来。

很快，上课 *** 响起，“失踪”好久（其实只有半个小时）的老师终于现身，开始下午的课程……

老师没来作文6

星期一，我系上红领巾，早早地到了学校。我无聊地翻起那在我眼里枯燥无味的作文书。

接着，同学们陆陆续续地来了。

你瞧，扬诗锐似乎很兴奋，抱着篮球兴高采烈地“破门而入”，以一记漂亮的空中灌蓝，身体呈180°大翻转落下，大叫一声“哦——！”，本想跳下站住，却重心不稳，“咚！”随着一声巨响，他摔倒在地，来了个两脚朝天。立刻像霜打的茄子——鄢了，捂着PP一瘸一拐地走向座位。

哎哟！白金凡大步流星地飞奔而来，一副凶神恶煞的表情，好像哪个可恶的人欠了她两毛钱，放下书包，一个健步奔向四班，为嘛？据消息人士透露，好像是找一个人讨债……再看看“三人行，必有音乐也”的扬魏韩等三人组唱起了自编歌曲《隔山打牛》“我说你是只牛，你就是一只牛……”那破锣般的嗓子，保管让你听了不想听第二遍！

“孔老女子”罗馨月一来就摆起了学习的架式，架上眼镜，打开英语书埋头苦干起来（即读书）。再看男生那边，更是热闹非凡：陈镜宇带领了一些同学在讲台上打起了“地面乒乓球”；许磊和胥鹏飞聚拢了一些男生女生，玩起了有始以来最“烂”的魔术表演；走廊里，方舟和扬诗锐耍起了花样篮球，当然，“收视率”是最差的。

领读书的董文力扯这嗓门大喊：“读书了！”可是没有一个人搭理她，似乎她是一座雕刻精美的雕塑。

正当大家唧唧歪歪，咋咋呼呼的时候，“情报员”高山大声叫喊起来“李老师来了！”

大家急得像热锅上的蚂蚁，跑的跑，逃的逃。回到座位，敬息。一连串的动作像事先设计好的一般，可惜，李老师并没有来，大家一看，一哄而散，找到高山，一起PK，当大家玩地起劲时，脸色铁青的李老师出现在了教室门口……

老师没来作文7

上午第二节课，美术老师没来上课。太好了，班里都是人，吵吵闹闹，一片混乱。

很简单，山里没有老虎。我同学叫它王者。

咚咚咚，随着几声脚步声远去，教室开始混乱。虽然班里有两个班长和几个副班长，但是教室还是很吵。

快看！有些学生在教室里走来走去说着空话，有些翻着自己喜欢的书，有些趴在窗户上，看着窗外上体育课。那些看书的同学读得津津有味，好像旁边没有声音。那些躺在窗户上的学生在说笑。

女班长小刘虽然三番五次提醒他们，但还是一动不动，一直躺在那里。那些走来走去的同学聊着身边发生的事情，坐在后面的同学甜甜的睡着了。有些学生还笑着模仿他们的老师。

此时，一直沉默着，作业的朱晓班长爆发了。“已经完了，老师没来揭开屋顶不是？没有作业，还没写，是不是作业剩下的太少了？”这一震让我耳朵疼。上课很安静，大概大部分都不想做太多作业才停下来吧！安静，还是安静，安静得仿佛能隐约听到自己的心跳。

这种沉默在班里维持了一段时间。突然，不知道哪个牛逼的英雄笑了，然后一切又回到了以前那种吵吵闹闹的样子。

朱晓班长气得脸颊通红，好像血在滴漏。朱晓怒视着他们。原本帅气的黑眉现在像两个麻花一样绞在一起。尽管如此，学生们还是很吵，朱晓只能忍受他们的不良行为，做作业。之后，朱晓也爆发了几次，但他们都很熟悉

学生们在玩的时候不知道哪个英雄吼了。班里的同学突然像热锅上的蚂蚁一样乱成一团，最后都回到了自己的“王座”。过了一段时间，全班鸦雀无声。

真是山无老虎，百兽为王！

老师没来作文8

每个星期一，钢琴老师都不得要到我家来上家教。今天一放学，妈妈就问我：”下节课要上的谱子预习好没有？”“还，还，还没有。”“老师都要来了，还没有预习，怎么办？”妈妈气呼呼地说。我心里想着：怎么办？只有听天由命啊！

回到家后，我赶紧把节拍还有需要升降的音符都标了出来，见老师还没来，我又把左手，右手要弹的音都弹了几遍，幸好左右手要弹的音很简单，完全顺着手指来。耳朵又把一个声音传进了大脑：“开饭啦，快洗手吃饭了！”听到这话，我赶忙冲进卫生间洗手。可妹妹还不慌，不慌不忙地放下笔，不慌不忙地走过来，我装做不理她，因为这个时候就是她脾气不好的时候，你看她一眼，她都会跟你没完。这时候，妈妈又是一副要出门的样子，这时我心里七上八下的，怕她出去接老师回来，她出门前吩咐道：“赶快吃饭，然后快点做作业。”老师都要来了，还做啥作业呀？我想着。

都快半个小时了，妈妈还没把老师接回来，平常只要几分钟，今天是怎么搞得呀？时间慢慢过去了，我突然听到有人在开门，是小偷？是妈妈？我心里乱套了，根本写不下一个字，开门声越来越大了，我拿起了武器————三角尺，它上次把我的手刮破了，现在还没好呢！结果呢，是妈妈回来了，这次她不是把老师接回来，而是把爸爸接了回来。 都这么晚了，老师还没来，她一定不会在今天来了，我松了口气，又开始学“乌龟”了。 妈妈评语：陶老师打过 *** ，时间改到星期四了，希望你加紧练习，而不是只是完成任务，学东西是你自己的事，学习也是这样，只有你从心底改变你对待事物的态度，你才能学好它，希望你能明白。

老师没来作文9

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的，发生的事情，如满天的繁星。多得数也数不完。但那件事，我永远也忘不了。

那是在开学的第二天中午，上语文课的时候，都已经上课十几分钟了，老师还没出现半点身影。好多同学都在教室里打起了兵乓球，还有的在教室里跑来跑去，玩的不亦乐乎。教室里乱成了一锅粥。我着急地望着窗口，心想：老师怎么还没来呢？我终于也按捺不住，起身去叫老师。可当我跑到老师的办公室门口，发现老师的门锁着呢？我着急地想：这该怎么办呢？

回到教室，同学们有的.趴在桌子上玩，还有的同学假扮老师上课："同学们请坐好，我们今天开始上课。"下面一阵哄堂大笑。我生气地说："再说话就罚你们站在教室门口。"他们不但不听，还拿着粉笔在黑板上画起画来。把我气得头上都冒烟了，但一点用也没有。

我愤怒地走到了自己的座位上，填起了练习题。过了一会儿，我看到好多同学都玩得很嗨，我终于经不住诱惑，也跟着同学们玩了起来。教室的屋顶都要被我们的声音轰炸啦。就在离下课只剩仅仅几分钟时，语文老师突然从教室门口走了进来。看到老师，我们惊慌地坐好。我小声嘟囔：为什么老师偏偏这个时候来呀？

我看见老师的眼睛里好像充满了怒火。吓得我浑身哆嗦，大气也不敢出，我以为老师会让我们罚站，罚写字，罚写检查……但老师什么也没有说，拿起粉笔在黑板上写了几个大字："老师不在的时候……" 这时候，我才恍然大悟：原来，老师是让我们写作文呀！可这作文怎么写呢？我陷入了沉思……

望着黑板上的几个大字，我心里暗暗想着：哎！看来以后在课堂上不能说话，老师在和不在都要一个样子呀。

老师没来作文10

在我演出的那个晚上，我和沈老师（我的音乐老师）一起吃饭，快要吃好时，我开心地说：“老师，今晚7点，我有演出，你要不要去看？”“没问题，我能去！”我的心里真是乐开了花：哈哈！终于能让音乐老师看看我的表演啦！我正美美地想着呢，突然妈妈叫了一声：“诺，快过来，我给你化妆，不然就要迟到了！”

不一会儿，我们就赶到了海坛广场。下了车，可老师却说自己有一些事，要过一会儿再来看。

我们的节目排在第三个，可我都已经上台了，马上要开始表演了，却还没有在台下看见老师的影子，我的眼睛东瞟西瞟，都没心思表演了。我边做动作边仔细盯着台下的人看，密密麻麻的都是人头，我大约只能看清前三排的观众，坐地上的全是些老人。咦！？那位看样子好像是我的老师，我正要兴奋呢，再定睛一瞧，咳！老师是盘着头发的，而这位阿姨的头发却是散着的，看来是我看走眼了......

表演完了，我下了台去观众席上找，还是没找到，我猜老师会不会出什么意外了吧，我越想越害怕。算了，还是别胡思乱想了吧，应该不会的。

我叫妈妈打一个 *** 给老师，可老妈的手机却不争气，偏偏在这时没了电，哎！不过，幸好旁边碰到一个熟人，借了手机，却记不住老师号码了，只好打给老爸，叫他帮忙找老师，老爸说：“老师又有别的事了，她忙去了。”

原先，还想请老师看我演出，她在，也许我会演得更好些，可现在呢，愿望落空了，呜呜......

老师没来作文11

我非常喜欢英语课，是因为讲授英语的王老师所讲的每一课都很精采。王老师的英文名是Coco，所以我们都习惯叫她Coco老师。

星期三那天下午上英语课前，同学们都端正地坐在座位上等待Coco老师来上课。教室的门开了，走上讲台的不是Coco老师，而是另外一个女老师，我心里不禁一怔，难道我们新换了英语老师？怎么之前没听说要换老师？当听到这位女老师说“Coco老师病了，今天由我来给大家上英语课”时，才知道Coco老师没来上课的原因。说心里话，Coco老师病了我心里很难过，Coco老师怎么会生病呢？为什么要让Coco老师生病呢？我们大家已经喜欢上了她和她的英语课。她讲的英语课，就像磁铁一样牢牢地吸引着大家，我总是像听故事一样，在课堂上精力高度集中，每节课所讲的英语内容都能背诵下来。

Coco老师讲课之所以有吸引力，是因为她不禁有甜美的笑容，还有标准的声音，更有启发我们学习英语单词的方式 *** 。她的每一个笑容，每一句标准的声音，以及启发学生记住单词那漂亮的动作和专注的神情，让我们始终觉得本来很长的上课时间变得短了。

Coco老师很敬业也很有耐心。如果有的同学在学习中感到吃力，她会针对学生的特点去不厌其烦地指导，把内容讲得灵活而生动；课后，她会经常和每一个同学在 *** 里口语交流学习过的内容，以此来增强大家学习英语的兴趣和记忆力。

这节英语课Coco老师没有来，我走神了。因为她的音容笑貌和以往讲课时那专注的神情，总是浮现在我的面前。

但愿Coco老师早日康复，让她那甜美的笑容和好听的声音始终伴随着我们上每一节英语课。